5去外婆家 第1课时 课件(共33张PPT).pptxVIP

小学语文二年级上册第三单元

第1课时

“婆”主要指女性长辈或年长女性

外婆

婆婆

波

女

小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。

外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。

有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。

天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大

去外婆家

的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。

每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。

外婆家真有趣！

pó

婆候趣舅或留份

hòu

qù

jiù

huò

liú

fèn

喂逃曲者服扑鼻

wèi

táo

qǔ

zhě

fú

pū

bí

对比识字

对比识字

逃

加一加

份

扑

趣

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“男”字旁表示与男性相关。

“舅”现在通常指母亲的兄弟，妻子的兄弟。

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字理识字

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“戈”代表武器。

意思是手持戈绕城巡逻。

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字理识字

或

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田边蜿蜒的沟渠。

水流停留于田间之意。

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字理识字

留

停留

留下

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上半部分像木柴着火，火星喷溅。

下半部分表示火。

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字理识字

作者学者

者

“者”表示古代部落燃烧篝火，用以煮食，聚众社交。后来慢慢的“者”就代表人或事物。

“鼻”字上面的“自”字，最初就是依照鼻子的外观造的，人们在说自己时都指着自己的鼻子，后来就在“自”的下面，加一个表示声音的符号“畀”，组成了“鼻”字。

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字理识字

鼻

口字旁表示与嘴相关的动作。

在生活中，通过嘴巴来完成的动作还有：“吃”“喝”“叫”等字。

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联系生活识字

喂

乐曲

歌曲

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联系生活识字

曲

衣服

校服

服装

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联系生活识字

服

小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。

外婆家真有趣！

同学们，找一找“趣”在课文中出现了几次？分别在哪些自然段？

好玩的，快乐的……

外婆家真有趣！

小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。

“真有趣”和“乐趣”的意思很相近。

“乐趣”、“真有趣”出现在课文的开头和结尾，可见，从头到尾都非常有趣，所以，直到“我”长大了，还忘不了。

外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。

有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。

“我”为什么觉得吃这些东西很有趣呢？让我一起来探讨吧！

这些美食是谁带回来的？

舅舅在山里干活时，发现了这些好吃的，于是就带回来了。这是生活中的偶得，是意外之喜呀！这对“我”而言，很有趣。

来自家人的关爱，让“我”觉得有趣。

你从“外婆总要给我留一份”中感受到了什么？

这些好吃的都是大自然的馈赠，这也让“我”觉得很有趣。

这些山楂、柿子、毛栗子是来自哪里呢？

*插入情境课文《去外婆家》（跟读版）

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宝

总

些

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活

给

去外婆家

吃的：山楂、柿子、毛栗子

玩的

看的

趣

去外婆家

抄写词语：注意书写规范、美观。