8.2 敬畏生命(教学设计) 2025-2026学年道德与法治 七年级上册.docxVIP

8.2 敬畏生命(教学设计) 2025-2026学年道德与法治 七年级上册.docx

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8.2敬畏生命

1.课程标准

依据义务教育《道德与法治课程标准》(2022年版)“课程目标”中的“第四学段”的“健全人格”。具体对应的内容标准是:懂得生命的意义和价值,热爱生活,确立正确的人生观。

“课程内容”中的“第四学段”的“生命安全与健康教育”。具体对应的内容标准是:树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生。

2.课时教材分析

《敬畏生命》是本册教材第三单元第八课第二框的内容。本节课主题为“敬畏生命”,引导学生理解并践行对生命的敬畏,要珍爱自己的生命,关怀他人生命,自觉走上道德生活。只有学生明白生命可贵的时候,才会慎重对待自己和他人的生命,本节课为后面第九课和第十课打下基础。

3.学情分析

初中阶段是一个人形成正确人生观、价值观的重要时期。随着自我意识的不断发展,七年级学生已经开始思考生命的意义和价值。但受其自身认知水平所限,他们对生命问题的认识和理解不够全面,甚至会产生思想和行为上的偏差,导致其不懂得尊重、敬畏、珍爱生命,甚至会漠视生命。通过本课内容的学习,引领学生探问生命,对他们进行生命观、价值观的正确引领,有助于初中学生正确审视个人生命与他人、社会和人类的关系,培养他们感激生命、珍爱生命、敬畏生命的情怀。

4.教学重难点:

(1)教学重点:如何敬畏生命?

(2)教学难点:敬畏生命要做到人民至上、生命至上。

5.核心素养目标:

(1)道德修养:通过分析台风防御战中深圳的应对措施,学生能够正确认识生命的意义与价值,珍爱生命,热爱生活。

(2)健全人格:通过参与“填写生命特质分析表”、“续写我的生命守护清单”等议学活动,懂得生命的意义和价值,热爱生活,确立正确的人生观。

(3)责任意识:通过学习政府、社区、市民在台风防御中的守望相助行为,引导学生敬畏生命,既要关爱自身生命,也要关爱他人生命,在日常生活中践行生命责任。

6.设计意图

本课以深圳应对台风“桦加沙”的真实案例为核心载体,采用“情境导入—自主学习—议题探究—实践延伸”的教学逻辑。通过视频、文字材料等多元情境创设,结合议学讨论、表格填写、清单续写等互动活动,将“敬畏生命”的抽象概念转化为具体可感知的防台实践,帮助学生树立正确的生命观。

7.教学过程:

(1)课堂导入

播放视频:《应对台风深圳很稳》当台风裹挟危险逼近时,这座城市为什么要按下“暂停键”?从“暂停”到“守护”,藏着对生命的怎样态度?今天我们通过这场台风防御战,探寻“敬畏生命”的答案。

设计意图:播放《应对台风深圳很稳》视频,以台风逼近时城市“暂停键”这一贴近生活的真实场景为切入点,既能快速吸引学生注意力,激发学习兴趣,又能通过“为何暂停”“藏着怎样的生命态度”两个问题,自然引出“敬畏生命”的课题,为后续探究奠定情境基础,让学生初步感知“敬畏生命”与现实生活的紧密联系。

(2)自主学习:3分钟

(3)新课讲授

环节一:析生命特质,明敬畏之因?

议学情境:“台风登陆前,深圳气象局发布5000万条预警短信,城管部门紧急修剪100万株树木,却仍有部分老树倒伏”。?

“全市开放865处避难所,转移30万人,龙岗区网格员冒雨护送高危孕妇就医,实现‘不死人、少伤人’目标”。

议一议:上述材料和图片让你对生命有了什么感悟?

学生:生命面对自然力时很渺小;团结能为生命筑起防线。

议学活动:完成“生命特征分析表”

案例依据

生命特征

台风可能引发树木倒伏、人员伤亡

全城联动转移、守护特殊群体

教师小结:1.为什么要敬畏生命?

(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时,我们会感受到生命的脆弱与艰难。

(2)当人们万众一心,为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时,我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。

我们对生命要有一种敬畏的情怀。

设计意图:通过呈现深圳气象局发布预警、城管修剪树木却仍有老树倒伏,以及开放避难所、转移群众、护送高危孕妇等对比性材料,引导学生直观感受生命的“脆弱”与“坚强”。借助“生命特质分析表”,将零散的案例转化为系统的知识要点,帮助学生清晰总结出“为什么要敬畏生命”的两大原因,实现从感性认知到理性思考的过渡,为后续学习“怎样敬畏生命”做好铺垫。

过渡语:我们已经知道,生命既有面对自然力时的脆弱艰难,也有在人类团结守护下的坚强神圣,这份对生命的认知让我们心生敬畏。那么,当面对台风这样的灾害时,我们该如何将这份敬畏转化为实际行动?接下来,让我们继续走进深圳的抗台实践,探寻“怎样敬畏生命”的答案。

环节二:学防台举措,知敬畏之法?

议学情境:面对来势汹汹的台风“桦加沙”,深圳市的应对堪称“教科书式”操作。气象部门利用高科技手段,对台风路径、强度和风雨影响进行精准追踪与滚动预报。基于

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