2025-2026高考生物一轮复习课件（全国适用）+第八章基因和染色体的关系.pptxVIP

2025-2026高考生物一轮复习课件;;;;思考：人有多少条染色体？;男性性染色体XY;假如精子和卵细胞都是通过有丝分裂形成的，那么，子女体细胞中的染色体数目会发生什么变化呢？;？;;在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。;细胞核→精子头的主要部分

高尔基体→头部的顶体

中心体→精子的尾巴

线粒体→线粒体鞘

其他物质→原生质滴;精子的形成过程：;1、减Ⅰ间期;减数第一次分裂;(1)同源染色体：（对）;(4)交叉互换：四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。;3、减Ⅰ中期;4、减Ⅰ后期;1.减数分裂和受精作用

;1.减数分裂和受精作用

;5、减Ⅰ末期;减数第二次分裂;4、减Ⅱ末期;;次级精母细胞;场所;1.减数分裂和受精作用

;;次级卵母细胞减数分裂Ⅱ___________，形成一个大的________和一个小的____________；减数分裂Ⅰ中形成的（第一）极体也会分裂（均等分裂）为两个___________；不久，三个极体都_________，结果是一个卵原细胞经过减数分裂只形成_____个卵细胞；而且，卵细胞的形成________变形。;1.减数分裂和受精作用

;形成的卵细胞较大，便于储存丰富的营养物质。;;;减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少了一半。;对象：

时期：

特点：

结果：;比较项目;;;;1、染色体数目的变化曲线;2、核DNA数目的变化曲线;以精子形成过程为例，判断各时期细胞名称。;5、请你分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以代表有丝分裂和减数分裂的哪些时期？;;区别;1、细胞质不均等分配，

（MⅠ后期）一定是细胞

（MⅡ后期）一定是细胞。;有;;3.过程：;受精卵中的染色体(核基因）：父母双方各提供一半

受精卵中的质基因:母方提供;6.减数分裂和受精作用的意义:

（1）减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。

（2）减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。;;从生殖细胞的形成方面思考气温过低导致稻谷减产的原因是什么？;(1)精原细胞是特殊的体细胞，既能通过有丝分裂增殖，又能通过减数分裂产生精细胞()

(2)玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，花粉中有5对同源染色体()

(3)减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂后所形成的大小、形状相同的两条染色体是一对同源染色体()

(4)精子的形成需经过变形阶段();判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？;;19世纪，孟德尔发现了遗传的两大定律（豌豆，假说——演绎法）

1909年，丹麦生物学家约翰逊提出了“基因”的概念，用以替代遗传因子。;（二）假说的依据：;;不可能！;被误解的果蝇;1;雌性;1909年起，摩尔根开始潜心研究果蝇的遗传行为。摩尔根和他的学生在实验室里培养了许多野生型红眼果蝇，没发现其它眼色果蝇。1910年5月的一天，摩尔根在实验室中偶然发现一只白眼雄果蝇。;3;由于白眼的遗传与性别相关联，摩尔根及同事经过推理提出假说:;果蝇杂交实验分析图解;(3)演绎推理——;(4)实验验证;假说-演绎法;结论1：基因在染色体上呈排列。;问题1：细胞中的基因都位于染色体上吗？为什么？

;d;;;正常人看到45，色盲患者看不到数字;正常人眼睛看到的;问题：红绿色盲症是被谁发现的？又是怎样被发现的呢？;可见，色盲遗传和性别相关;控制性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相联系，这种现象叫伴性遗传。;X;判断正误

（1）性染色体上的基因都与性别的决定有关。

（2）XY同源区上基因的遗传与性别无关。;;;性别;有关红绿色盲的基因型共有种，任意男女婚配共有种婚配方式;特点1：

男患者多于女患者;结论：

男性色盲基因只能传给他女儿;XbY;结论：女性色盲父亲一定色盲，母亲一定携带Xb;伴X染色体隐性遗传特点：;总结：伴X染色体隐性遗传病特点：;由于血液里缺少一种凝血因子，因而凝血的时间延长。;欧洲王室间的“神秘杀手”——血友病

（伴X染色体隐性遗传）;抗维生素D佝偻病;96;女性患者多于男性患者;98;1、遗传口诀：;有中生无为显性，显性遗传看男病，男病母女有正非伴性，男病母女病很可能为伴性。;注意（常染色体遗传