2025-2026高考生物一轮复习课件（全国适用）+第七章遗传因子的发现.pptxVIP

第七章遗传因子的发现

目录孟德尔的豌豆杂交实验（一）1CONTENTS孟德尔的豌豆杂交实验（二）2

孟德尔的豌豆杂交实验（一）1

你一定听过这样一些谚语，如：“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”遗传亲子代之间表现出相似性状的现象。思考：遗传是否有规律可循呢？为什么你身上有很多与父母相似的特征但同时又存在许多差异呢？1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）

讨论：1.按照融合遗传的观点，当红花和白花杂交后，子代的花会是什么颜色？2.你同意上述观点吗？你的证据有哪些？融合遗传:两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。不同意，举例：性别遗传、身高遗传等。X1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）

从小好学他从小喜爱自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。杂交实验利用修道院的一块园地，种植豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行实验，研修了多年，其中，豌豆杂交实验非常成功。发现规律分析豌豆杂交实验，在1865年发表了《植物杂交试验》的论文，提出基因的分离定律和基因的自由组合定律。孟德尔遗传学之父直到140多年前孟德尔的植物杂交实验开始，才揭开了遗传的奥秘。生物遗传的规律又是什么呢？论文发表34年后他的观点才被少部分人认可，至此他已经去世16年了。1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）

雌蕊雄蕊相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型2、花大，易于去雄和人工授粉；3、具有易于区分的相对性状，杂交实验结果容易观察和分析。一、豌豆用作遗传实验材料的优点1、自花传粉、闭花受粉，避免外来花粉的干扰，自然状态下一般是纯种，使杂交实验结果真实可靠。1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）

豌豆是自花传粉的植物，孟德尔做的是杂交实验，此时应如何处理？进行人工异花传粉（两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。）高茎的花矮茎的花提供花粉（精子）提供胚珠，接受花粉（卵细胞）父本♂：母本♀：步骤：①去雄→②套袋→③传粉→④再套袋除去未成熟花的全部雄蕊。待雌蕊成熟时，采集另一植株花粉，撒在去雄花的柱头上。去雄的目的：防止自花传粉去雄的时间：花未成熟时（花蕾期）两次套袋的目的：避免外来花粉的干扰豌豆花是自花传粉，怎么排除自花雄蕊的花粉干扰？1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）

杂交实验和常用符号××PF1F2：父本：母本：自交：杂交：亲本：子一代：子二代一对相对性状的遗传实验1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）

正交反交杂交×PF1杂交×PF11.亲本豌豆满足的条件？2.在F1孟德尔发现的现象、提出的问题。（亲本）（子一代）纯种提出问题：1.为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？注意：如果把一个亲本组合称为正交，那么交换性别的亲本组合就称为反交。一对相对性状的遗传实验1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）

F2?杂交×PF1提出问题：2.为什么子二代中矮茎豌豆又出现了呢？3.子二代中出现3:1的性状分离比是偶然的吗？在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。性状分离：高茎矮茎高茎自交3.在F2孟德尔发现的现象、提出的问题。4.什么是隐性性状、显性性状、性状分离？F1中未显现出来的性状F1中显现出来的性状→隐性性状→显性性状一对相对性状的遗传实验1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）

七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状子二代发生性状分离，显性性状和隐性性状的数量比接近于3:1。一对相对性状的遗传实验1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）

隐性纯合子显性纯合子杂合子孟德尔“对分离现象的解释”，理解图1-4，先独立思考，再组内讨论，完成下列问题：1.明确符号含义：D、d、DD、Dd、dd2.亲本、F1产生的配子类型及比例3.F2的性状类型及比例作出假说一对相对性状的遗传实验1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）

DD高茎矮茎ddPF1高茎Dd?DDF2Dddd1:2:1高茎高茎矮茎3:1隐性纯合子显性纯合子杂合子一对相对性状的遗传实验1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）

对分离现象的解释1、生物的性状是由遗传因子决定的。决