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大学生自我鉴定例文

大学生自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首这段以“求知、笃行、成长”为底色的青春旅程，我始终以“成为有理想、有本领、有担当的新时代青年”为目标，在思想政治、学业学术、实践能力、综合素质等方面不断探索与突破。现将四年的成长轨迹与自我反思总结如下，既是对过往的梳理，亦是对未来的期许。

一、思想政治：坚定理想信念，厚植家国情怀

“青年者，国家之魂。”四年来，我始终将思想政治修养作为立身之本，以理论学习铸魂、以实践行动明志，逐步树立起坚定的理想信念和深厚的家国情怀。

（一）理论学习：从“被动接受”到“主动求索”

入学初，我便主动报名参加学校“青年马克思主义者培养工程”，系统学习《习近平谈治国理政》《马克思主义基本原理》等著作，累计完成理论学习笔记5万余字，在“学习强国”平台积分位列学院前10%。大二时，我作为班级“理论学习小组”组长，牵头组织“二十大精神专题学习会”“红色经典读书会”等活动12场，带领同学结合专业解读“科技自立自强”“乡村振兴”等国家战略，相关活动获校级“优秀理论学习项目”。通过学习，我深刻认识到“个人理想融入国家发展”的必要性，逐步将“小我”成长与“大我”需求紧密结合。

（二）实践淬炼：以“知行合一”诠释责任担当

我坚信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。2022年暑假，我作为队长带领“乡村振兴调研团”赴陕西榆林XX村开展实践。我们走遍全村12个村民小组，访谈农户87户、村干部23人，收集有效问卷312份，撰写《黄土高原生态治理与产业融合发展报告》，提出“沙棘种植+电商销售+文旅体验”的三产融合方案，被村委会采纳并纳入村级发展规划。实践期间，我们还为村民开展“智能手机使用培训”8场，帮助20余户elderly村民开通直播账号，助销农产品超2万元。此次实践获省级“优秀社会实践团队”，我个人获“社会实践先进个人”称号。此外，我累计参与疫情防控志愿服务120小时、社区“四点半课堂”志愿服务80小时，在服务他人中深化了对“为人民服务”的理解。

（三）品德修养：以“严于律己”涵养优良作风

我始终以“德才兼备，以德为先”要求自己，恪守校规校纪，连续四年无违纪记录。作为宿舍长，我带领宿舍连续3年获评“文明宿舍”；班级同学遇到困难时，主动分享学习资料、协助解决技术难题，累计帮助10余名同学提升专业成绩。在诚信方面，我始终恪守学术道德，课程论文、实验报告均独立完成，无任何抄袭行为，连续两年获评“校级诚信考试先进个人”。

二、学业学术：深耕专业领域，锤炼硬核本领

作为[XX专业]学生，我深知“专业是立身之本”。四年来，我以“夯实基础、探索前沿、追求卓越”为准则，在课程学习、科研探索、学科竞赛中不断提升专业素养，逐步实现从“知识输入”到“创新输出”的跨越。

（一）课程学习：以“扎实根基”构建知识体系

我始终将课堂学习作为核心任务，保持严谨认真的学习态度，四年综合GPA3.8/4.0，专业排名前5%（共120人），连续三年获校级一等奖学金，获“校级三好学生”“学习标兵”等荣誉5次。在核心课程学习中，我注重“理解而非记忆”，例如《XX原理》课程中，通过推导公式、设计实验验证理论，最终以98分位列班级第一；《XX技术》课程中，独立完成“基于机器学习的图像识别”课程设计，获“优秀课程设计”。此外，我辅修《数据分析与可视化》《Python编程》等跨学科课程，考取计算机二级（Python）、数据分析师（中级）等证书，为跨学科应用奠定基础。

（二）科研探索：从“参与项目”到“独立创新”

大二时，我加入导师XX教授的“智能感知与控制”课题组，参与国家自然科学基金青年项目“基于多传感器融合的工业机器人精准控制研究”（项目编号：XXXX）。作为项目核心成员，我负责数据采集与算法优化模块：通过搭建实验平台，采集了10万组工业机器人运动数据，使用MATLAB进行数据清洗与特征提取；针对传统PID控制算法响应慢的问题，引入模糊逻辑控制方法，将控制精度提升15%，相关成果被课题组纳入中期报告。大三时，我在导师指导下独立申报校级大学生创新创业训练计划项目“基于物联网的智能家居环境监测系统”（项目编号：XXXX），带领4人团队完成硬件选型、软件开发与系统测试，项目获评“优秀结题”，并申请实用新型专利1项（专利号：XXXX）。

（三）学科竞赛：以“以赛促学”提升实践能力

我积极将理论知识转化为实践能力，参与学科竞赛10余项，获省级以上奖项5项。2023年，作为队长带领团队参加“全国大学生XX设计竞赛”，针对传统农业灌溉水资源浪费问题，设计“基于LoRa与边缘计算的智能灌溉系统”。我负责