种太阳幼儿舞蹈教案（2025—2026学年）.docxVIP

种太阳幼儿舞蹈教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

《种太阳》幼儿舞蹈教案是针对2025—2026学年度幼儿阶段设计的。本教案依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》进行编写，旨在通过舞蹈教学，培养幼儿的音乐感知能力、身体协调性以及创造力。在单元乃至整个课程体系中，本教案扮演着培养幼儿艺术素养和身体运动能力的重要角色。它与前后的知识关联紧密，通过舞蹈动作的练习，可以巩固幼儿对音乐节奏的理解，同时为后续的舞蹈创作奠定基础。

2.学情分析

幼儿阶段的学生具备一定的音乐感知能力，但舞蹈技能和身体协调性尚在发展中。他们通常对舞蹈充满兴趣，但可能存在动作记忆困难、节奏把握不准等问题。学生的生活经验丰富，能够从日常活动中找到舞蹈的灵感。本教案需关注学生的个体差异，针对不同学生的认知特点和学习需求进行差异化教学。

3.教学目标与策略

教学目标包括：培养学生对音乐的感知能力，提高身体协调性和舞蹈表现力；激发学生的创造力和想象力；培养学生的合作精神和团队意识。教学策略将采用游戏化教学、情境教学法等，通过音乐、舞蹈动作和游戏相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。同时，注重学生的个体差异，通过分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

二、教学目标

1.知识的目标

说出《种太阳》这首歌曲的基本旋律和歌词。

列举舞蹈中使用的简单动作名称。

解释舞蹈动作与歌曲节奏之间的联系。

2.能力的目标

设计一个简单的舞蹈动作组合，展示对节奏的感知。

评价同伴的舞蹈表现，给出建设性的反馈。

合作完成团队舞蹈，培养团队协作能力。

3.情感态度与价值观的目标

体验舞蹈带来的快乐，增强自信心。

尊重同伴的创意和表达，培养尊重他人的态度。

理解通过舞蹈表达情感的重要性。

4.科学思维的目标

分析舞蹈动作如何体现音乐节奏。

推理舞蹈动作的顺序对整体效果的影响。

批判性思考如何改进舞蹈动作以提升表现力。

5.科学评价的目标

制定评价舞蹈表现的准则。

运用评价标准对舞蹈进行评价。

反思评价结果，提出改进措施。

三、教学重难点

教学重点是幼儿通过舞蹈动作准确表达《种太阳》歌曲的节奏和情感，难点在于幼儿理解和掌握舞蹈动作的协调性和创造性表现。难点形成的原因在于幼儿身体协调能力和想象力的发展水平有限，需要通过具体情境和游戏化的教学方法来逐步克服。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、舞蹈动作图解、音乐《种太阳》音频、舞蹈服装道具以及评价表。学生需预习歌曲内容，准备舞蹈练习所需的服装和鞋。教学环境方面，布置宽敞的舞蹈空间，安排小组座位，确保每个学生都能看到屏幕和教师。

五、教学过程

1.导入

导入环节旨在激发学生的学习兴趣，为后续的教学活动奠定基础。教师可以通过以下方式导入：

5分钟：播放《种太阳》歌曲，让学生跟随音乐进行简单的舞蹈动作，感受音乐节奏。

提问：引导学生分享他们对“太阳”的认识，以及他们对舞蹈的理解。

2.新授

新授环节是教学过程的核心，以下将详细描述5个教学任务：

任务一：舞蹈动作学习

时间：10分钟

活动设计：

教师展示舞蹈动作图解，并逐个讲解动作要领。

学生跟随教师学习舞蹈动作，教师个别指导。

学生分组练习，教师巡回指导。

任务二：节奏感知练习

时间：10分钟

活动设计：

教师播放《种太阳》歌曲，学生跟随着音乐的节奏进行舞蹈动作。

学生尝试用自己的方式表现歌曲中的节奏。

教师邀请学生上台展示，并给予评价和指导。

任务三：舞蹈组合创作

时间：10分钟

活动设计：

学生分组，每组创作一个舞蹈组合。

学生讨论并确定舞蹈组合的动作和节奏。

各组展示自己的舞蹈组合，教师给予评价。

任务四：情感表达练习

时间：10分钟

活动设计：

学生在音乐《种太阳》的背景下，尝试用自己的舞蹈动作表达对太阳的喜爱和感激之情。

学生分组练习，教师巡回指导。

各组展示自己的舞蹈表现，教师给予评价。

任务五：舞蹈表演

时间：5分钟

活动设计：

学生分组进行舞蹈表演，教师和同学们担任评委。

学生根据评委的意见进行改进，提升表演质量。

3.巩固

巩固环节旨在帮助学生巩固所学知识，提高技能水平。

5分钟：教师组织学生进行舞蹈动作复习，确保学生掌握舞蹈动作。

4.小结

小结环节是对本节课内容的总结，帮助学生梳理知识体系。

3分钟：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结舞蹈动作、节奏感知、情感表达等方面的学习成果。

5.当堂检测

当堂检测环节是对学生学习效果的即时评估。

5分钟：教师设计一个简单的舞蹈动作，让学生进行表演，观察学生的动作准确性和表现力。

总结

本节课通过导入、新授、巩固、小结、当堂检测五个环节，引导学生学习《种太阳》幼儿舞蹈，培