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2025年荆门市(中小学、幼儿园)教师招聘考试题库及答案解析

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。桑代克于1903年出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，他也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳强调认知结构的重要性，提出了认知-发现学习理论；加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。

2.中小学教师职业道德规范的核心和灵魂是（）。

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.爱国守法

答案：A。关爱学生是师德的灵魂，倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。教书育人是教师的天职；为人师表是教师职业的内在要求；爱国守法是教师职业的基本要求。

3.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）。

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：A。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生在课堂上一边听讲一边做笔记，是在同一时间内将注意分配到了听讲和做笔记这两项活动上。注意的广度是指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目；注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间；注意的转移是指人有意识地把注意从一个事物转到另一个事物上去。

4.（）是教育活动的出发点和归宿。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育政策

D.教育法规

答案：A。教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是教育活动的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义。教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向；教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则；教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称。

5.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法；实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；发现法是学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

二、多项选择题

1.以下属于教师权利的有（）。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

答案：ABCD。《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。

2.影响遗忘进程的因素有（）。

A.学习材料的性质

B.识记材料的数量和学习程度

C.记忆任务的长久性与重要性

D.时间因素

答案：ABCD。影响遗忘进程的因素包括：（1）学习材料的性质。一般认为，形象材料比抽象材料遗忘得慢，有意义材料比无意义材料遗忘得慢。（2）识记材料的数量和学习程度。在学习程度相等的情况下，识记材料越多，忘得越快；材料少，则遗忘较慢。过度学习达到50%，即学习的熟练程度达到150%时，学习的效果最好。（3）记忆任务的长久性与重要性。一般来说，长久的识记任务有利于材料在头脑中保持时间的延长，不重要和未经复习的内容则容易遗忘。（4）时间因素。遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。此外，识记的方法、情绪和动机等也会影响遗忘进程。

3.我国新型师生关系的特点包括（）。

A.