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小学低年级学生口语交际现状问卷调查表

亲爱的同学：你好！这份问卷是为了了解大家在口语交际方面的情况，帮助老师和家长更好地支持你们成长。所有问题没有对错之分，只需根据自己的真实情况选择或填写。谢谢你的参与！

一、基本信息（请在符合的选项前打“√”）

1.你的年级：

□一年级□二年级□三年级（注：小学低年级指一至三年级，若已超范围请跳过）

2.你的性别：

□男生□女生

3.你平时主要和谁一起生活？（可多选）

□父母□爷爷奶奶/外公外婆□其他亲属□独自居住（请注明：______）

4.你是否参加过语言类培训？（如主持、演讲、讲故事等）

□从未参加□正在参加□曾经参加过但已结束

二、家庭中的口语交际情况

5.你每天和家人（一起生活的人）聊天的时间大概有多久？

□几乎不聊天□5分钟以内□10-20分钟□30分钟以上

6.当你想和家人分享学校里的事情时，他们通常会：

□打断你，说“别啰嗦”或“我忙着呢”□随便听几句，不认真回应□耐心听完，并问你细节（如“后来呢？”“你当时怎么想的？”）□其他（请注明：______）

7.家人是否经常鼓励你表达自己的想法？（比如“你觉得呢？”“你想怎么做？”）

□几乎没有□偶尔有□经常有□总是有

8.你和家人聊天时，会主动说起自己的心情吗？（比如“今天我很开心/难过”）

□从不□很少□有时□经常

9.如果你的话没说清楚，家人会：

□直接替你说完□不耐烦地说“你到底想说什么”□慢慢问你：“是这个意思吗？”“再说说看”□其他（请注明：______）

三、学校中的口语交际情况

10.在语文课或其他课堂上，老师会专门让大家练习说话吗？（比如“说一件今天的趣事”“介绍你的文具”）

□从来没有□偶尔有□每周1-2次□几乎每节课都有

11.你在课堂上主动举手发言的频率是：

□几乎不举手□每周1-2次□每节课1-2次□经常举手

12.当你举手发言但回答错误时，老师通常会：

□直接说“不对，坐下”□让其他同学回答□耐心提示：“再想想，你刚才说的______，有没有补充？”□表扬你“勇气很棒，我们一起找答案”

13.和同学一起玩的时候，你会主动和他们聊天吗？（比如聊动画片、游戏、作业）

□从不主动□只和熟悉的1-2个同学聊□和大部分同学都能聊□总是主动找同学聊天

14.如果和同学发生矛盾（比如争抢玩具），你会：

□不说话，生闷气□大哭或发脾气□试着说：“我先玩的，等我玩完给你”□请老师或其他同学帮忙说

四、口语表达的习惯与困难

15.你觉得自己说话时，最常遇到的问题是（可多选）：

□不知道说什么□说一半就忘记接下来的内容□紧张得说不清楚（比如结巴、声音小）□同学或家人听不懂□其他（请注明：______）

16.当你需要说一件事情（比如“今天体育课玩了什么”），你能：

□只能说几个词（如“跑步”“玩球”）□说几句话，但顺序有点乱（如“玩球，然后跑步，老师来了”）□说清楚事情的开始、中间和结束（如“体育课我们先玩了传球游戏，然后分组跑步比赛，最后老师夸我们很棒”）

17.和陌生人（比如邻居、家长的朋友）说话时，你会：

□不敢说话，躲在家长身后□小声说“叔叔好”“阿姨好”就不说话了□能回答简单问题（如“几岁了”“上几年级”）□能主动聊几句（如“我喜欢画画，阿姨你家有小朋友吗？”）

18.你觉得自己说话时，有没有注意用礼貌的话？（比如“请”“谢谢”“对不起”）

□几乎不用□偶尔用□经常用□总是记得用

19.你喜欢用哪种方式表达自己？（可多选）

□说话□画画□写几个字（比如便签）□用动作（比如点头、摆手）□其他（请注明：______）

五、对口语交际的感受与期待

20.你觉得“说话”是一件：

□很难的事，我不喜欢□有点难，但有时候喜欢□有趣的事，我喜欢和别人聊天□特别开心的事，我每天都想说话

21.你希望老师多组织哪种说话活动？（可多选）

□分享自己的玩具/书□表演小故事（比如课本剧）□和同学讨论“如果我是班长”□介绍自己的家人□其他（请注明：______）

22.你希望家长在说话方面怎么帮助你