2025国考上海气象局申论综合分析必刷题及答案.docxVIP

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2025国考上海气象局申论综合分析必刷题及答案

一、概念理解题(共3题,每题10分)

1.题目

上海市气象局近年来提出“智慧气象服务”理念,强调通过大数据、人工智能等技术提升气象预报精准度和服务效率。请结合材料,解释“智慧气象服务”的内涵及其在上海气象工作中的重要性。

2.题目

材料显示,上海气象局在极端天气预警中引入“社区气象员”制度,协助发布预警信息。请分析“社区气象员”制度在提升基层气象服务中的具体作用。

3.题目

上海市气象局推动“绿色气象”建设,倡导节能减排的气象服务模式。请阐述“绿色气象”的核心概念及其在上海应对气候变化中的意义。

二、句子排序题(共2题,每题15分)

1.题目

根据以下句子,将其重新排序,使其逻辑通顺、表达完整:

①上海气象局通过建立气象灾害监测网络,提升了预警响应能力。

②这种模式有效减少了城市内涝等灾害的损失。

③近年来,上海气象局积极推广“气象+应急管理”协同机制。

④该机制整合了气象数据与城市管理系统,实现实时监测与快速处置。

2.题目

根据以下句子,将其重新排序,使其逻辑通顺、表达完整:

①上海的沿海地区易受台风侵袭,气象灾害频发。

②因此,加强台风预警能力是上海气象工作的重中之重。

③上海气象局通过改进数值预报模型,显著提高了台风路径预测精度。

④这为防灾减灾提供了科学依据。

三、原因分析题(共2题,每题20分)

1.题目

材料指出,上海部分社区在夏季高温期间仍存在中暑事件。请分析造成这一现象的原因,并提出针对性建议。

2.题目

上海气象局在推广气象科普教育时发现,青少年对气象知识的兴趣普遍不高。请分析这一现象背后的原因,并探讨提升青少年气象素养的有效途径。

四、对策评价题(共2题,每题25分)

1.题目

上海市气象局为提升极端天气预警效率,计划在全城部署智能气象监测设备。请评价该方案的可行性与潜在问题,并提出改进建议。

2.题目

材料显示,上海部分企业因气象信息不对称导致生产损失。请评价气象服务市场化改革的必要性,并探讨如何平衡公益性与商业性。

五、公文改写题(共1题,30分)

1.题目

根据以下公文,将其改写成面向公众的科普宣传稿(不超过400字):

“关于开展2025年上海市气象灾害风险普查的通知

各区气象局:

为全面掌握气象灾害风险状况,现组织开展全市气象灾害风险普查工作。请各单位按照《上海市气象灾害风险普查实施方案》要求,于6月30日前完成数据报送。逾期未报将予以通报。”

答案及解析

一、概念理解题(共3题,每题10分)

1.答案

“智慧气象服务”是指利用大数据、物联网、人工智能等技术,整合气象数据与社会需求,提供精准化、智能化的气象服务。在上海气象工作中,其重要性体现在:

-提升预报精度:通过机器学习算法优化极端天气预测模型,减少误报漏报。

-拓展服务场景:结合交通、农业等需求,开发定制化气象产品。

-优化应急响应:实现气象预警与城市管理系统联动,缩短响应时间。

解析

此题考查对行业术语的理解,需结合上海气象局的实际工作展开分析。

2.答案

“社区气象员”制度的作用在于:

-拓展预警渠道:通过基层人员传递信息,弥补专业气象站覆盖不足的问题。

-提升信息触达率:利用社区网格化管理体系,确保预警信息直达居民。

-强化公众参与:培养居民气象意识,形成“政府+社会”协同防灾模式。

解析

需结合上海社区治理特点,分析其在基层气象服务中的独特优势。

3.答案

“绿色气象”是指以节能减排为核心,通过优化气象服务模式减少碳排放。在上海,其意义在于:

-支持碳中和目标:推动清洁能源应用(如光伏发电气象服务)。

-降低灾害损失:减少极端天气对能源设施的影响。

-提升生态监测:利用气象数据辅助环境治理。

解析

需结合上海绿色发展政策,体现行业与城市发展的结合点。

二、句子排序题(共2题,每题15分)

1.答案

③①④②

解析:先提出“气象+应急管理”机制(③),再说明其技术手段(①④),最后展示成效(②)。

2.答案

①②③④

解析:先指出问题(①),再强调紧迫性(②),接着提出解决方案(③),最后说明其意义(④)。

三、原因分析题(共2题,每题20分)

1.答案

原因:

-社区宣传不足:部分居民对高温应对知识缺乏了解。

-医疗资源不均:老旧小区急救设施薄弱。

-企业责任缺失:部分工地未落实防暑措施。

建议:

-开展“高温应急”进社区活动。

-优化网格化医疗救治方案。

-强制企业落实防暑规定。

解析

需结合上海社区治理与劳动监管政策,提出具体对策。

2.答案

原因:

-科普形式单一:传统说教式教育难以吸引青少年。

-应用场景缺失:气象知识与生活脱节。

-竞争激烈:

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