人教版三年级数学上册第八单元《分数的初步认识》教案设计.pdf

人教版三年级数学上册第八单元《分数

的初步认识》教案设计

����一、单元整体教学设计

本单元“分数的初步认识”是学生从整数向分数概念扩展的重要起点，也是培

养学生数感、理解部分与整体关系的关键内容。学生将通过丰富的生活情境和

操作活动，初步理解分数的意义，掌握简单的分数比较和计算方法，并尝试解

决与分数相关的简单实际问题。

������单元内容概览

组成部

具体内容核心教学价值

分

分数的认识几分之一和几分之初步建立分数的概念；理解分数表示部分与

初步认几；分数各部分的名称；整体的关系；知道分数各部分的名称和含

识读写简单的分数义；为后续学习打下基础。

分数的比较分子是1的分数大

掌握简单的分数大小比较方法；进一步理解

大小比小；比较同分母分数的大

分数的含义。

较小

分数的

同分母分数的简单加法和掌握同分母分数加减法的计算方法；理解算

简单计

减法理；培养运算能力。

算

分数的解决“求一个数的几分之

培养应用意识；提高解决问题的能力；体会

简单应一或几分之几是多少”的

分数的价值。

用实际问题

������单元教学目标

1.知识与技能：

o初步认识几分之一和几分之几；会读、写简单的分数；知道分数

各部分的名称；能进行简单的分数大小比较和同分母分数加减法

计算

。

o能解决简单的有关分数的实际问题

。

2.过程与方法：

o通过观察、操作、比较、归纳等活动，经历分数概念的构建过

程，培养动手操作能力、合作交流能力和抽象概括能力

。

o在解决实际问题的过程中，体验分数的应用价值，发展应用意识

。

3.情感态度与价值观：

o感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，激发学习数学的

兴趣

。

o在活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心

。

��������教学重难点

•教学重点：初步理解分数的含义；会读、写简单的分数；会比较简单的

分数大小；会计算简单的同分母分数加减法。

•教学难点：理解分数的含义（尤其是单位“1”的理解）；理解分数大小

比较的方法；理解同分母分数加减法的算理。

������������单元课时安排（总计约6课时）

课时课

教学内容主要目标与活动建议

序号时

第1结合具体情境和操作，初步认识几分之一，会读、1课

认识几分之一

课时写几分之一，知道分数各部分的名称。时

第2在认识几分之一的基础上，认识几分之几，会读、1课

认识几分之几

课时写几分之几。时

第3分数的大小比1课