人教版小学五年级语文上册第八单元教案设计.pdfVIP

人教版五年级上册第八单元教案设计

������������一、单元整体教学设计

������单元内容概览

本单元围绕“读书明智”这一人文主题进行编排，旨在引导学生掌握读书方

法、激发阅读兴趣、规划读书生活

。

组成

具体内容核心教学价值

部分

精读学习古人读书态度与方法，理解文言文大意，

《古人谈读书》

课文诵读积累，启发当下的学习。

精读梳理冰心的读书经历与收获，理解“读书好，

《忆读书》

课文多读书，读好书”的意义，联系自身实际。

略读了解作者读书与写作的经历，领悟读写关系，

《我的“长生果”》

课文激发读书写作兴趣。

口语清晰、有条理地分享喜欢的人物形象及理由，

我最喜欢的人物形象

交际训练口头表达与倾听能力。

选择好书，写清推荐理由，与他人分享阅读的

习作推荐一本书

快乐。

语文交流平台、词句段运用、总结梳理阅读方法，学习比喻句的表达效果，

园地书写提示、日积月累书写练习，积累朱熹的《观书有感》。

������单元教学目标

1.识字与写字

o认识“耻、诲”等30个生字，读准“传、卷”等6个多音字，会

写“耻、诲”等23个字，会写“不耻下问、津津有味”等15个

词语

。

2.阅读与理解

o能用较快的速度默读课文，根据要求梳理信息，把握内容要点

。

o能借助注释理解文言文大意；体会课文中的读书方法和态度，并

联系自己的阅读经验，获得启发

。

o能理解并背诵《古人谈读书》和《观书有感》

。

3.表达与交流

o能分条讲述自己喜欢的人物形象，说清理由，做到条理清晰

。

o能写一篇习作，向同学推荐一本书，分段表述推荐理由，并能把

重要的理由写具体

。

4.情感态度与价值观

o体会读书的乐趣，认识到读书的价值，激发阅读兴趣，养成良好

的阅读习惯

。

��������教学重难点

•教学重点：根据要求梳理信息，把握内容要点；借助注释理解文言文大

意；联系自己的阅读经验，理解课文内容，获得启发；写一篇习作推荐

一本书，能分段表述推荐理由，把重要的理由写具体。

•教学难点：体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有

所启发；将阅读中学到的读书方法迁移运用到自己的阅读实践中。

������������单元课时安排（总计约10-11课时）

课时课

教学内容主要目标与活动建议

序号时

第1-2