5.3其他植物激素教学设计-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docxVIP

平塘民族中学

平塘民族中学电子教学设计

《其他植物激素》教学设计

课标及课标分析

在学习本节内容之前，学生已经学习了动物激素和植物生长素，并对植物激素的概念有了初步的了解，同时在日常生活中、新闻里听说过植物激素，但总体来说对除了刚刚学习的生长素以外，对植物激素还有哪些以及具有什么作用还较为陌生，因此本节内容从学生生活经验出发，回顾生长素及植物激素的概念，开启新的学习内容，从学生较为熟悉的乙烯出发，学习其他植物激素的种类和作用以及不同植物激素间的相互作用，并为后续学习植物生长调节剂等内容打下基础。

二、教材分析

本节内容为选择性必修1第5章第2节的内容。本节是在已经学习生长素及其他植物具体内容。通过本节学习，引导学生认识到其他植物激素在生产生活中的具体应用范围及施用注意事项，将理论学习与实践相结合，培养学生科学探究能力和社会责任感。

学情分析

本节课的授课对象是高二学生，学生已经学习了生长素的相关内容，了解了生长素的产生和作用，并对植物激素和动物激素的异同有所了解，但对于除生长素以外的其他植物激素还十分陌生，不清楚植物激素还有哪些种类和作用，因此本节内容对学生来讲较为新颖，和日常生活联系密切，学习兴趣较强，但由于同时学习多种植物激素及作用，记忆量较大，学生易混淆不同植物激素的作用。因此在学习本节内容时教师需要合理使用多媒体帮助学生理解、区分不同植物激素的种类和作用，并根据其作用原理将其运用到生产实践中，培养学生的核心素养。

教学目标/核心素养目标

教学目标：

1.了解其他植物激素的种类，举例说出乙烯、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素的作用（生命观念）

2.通过学习科学家对赤霉素的探索历程及实验设计，体会演绎推理、批判性思维、创造性思维等方法，阐述赤霉素的发现过程和有关实验现象和结论（科学探究，科学思维）

3.了解猕猴桃果实成熟过程中植物激素的变化，举例说明植物激素之间存在协同、拮抗等相互作用，深化稳态与平衡观（生命观念、科学思维）

4.通过了解其他植物激素在生产实践中的应用，能够应用所学知识解决实际生产生活问题（社会责任）

五、教学重难点及课时安排

1.教学重点

1.其他植物激素的种类和作用

2.植物激素间的相互作用

2.教学难点

1.其他植物激素的作用

2.植物激素间的相互作用

3.课时安排：1课时

六、教学过程（主要内容按照六步教学法书写，用四号字，宋体-GB2312，22-25倍行间距书写）

【检查预习】

简单回顾各种植物激素的作用，他们在植物体内的含量多还是少?

【导入】

学习阶段

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入，提出问题

【创设情境】PPT展示柿子的图片，提出问题：是否可食用？未熟，那么可以采用什么方式让其快速成熟呢？以此引入本节课题

【资料分析1】1926年科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯涨的现象，将赤霉菌培养基的滤液喷洒到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌也出现恶苗病的症状。

教师提问：可能是什么导致了水稻疯涨？是赤霉菌吗？你能设计实验验证恶苗病由赤霉菌分泌的物质引起的。

学生回答不知道，或是乙烯

学生阅读教材P96页问题探讨思考回答问题，得出乙烯的作用

从学生生活经验引入新知，激发学生求知欲。以实际生活现象为情境，引导学生思考生物现象背后的原因

赤霉素的研究历程

各种植物激素的合成部位及生理作用

植物激素间的相互作用

任务二请仔细阅读P97图5-9和文字内容，6分钟时间

1、完成大本P106页的其他植物激素的合成部位和主要作用。

2、初步记忆其他植物激素的合成部位和生理作用

那么植物激素就只有以上五类吗？P97页图5—9下面小字部分？

油菜素内酯，是第六类激素，具有促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等作用。

PPT展示图片，提出问题：请同学们观察PPT展示的几幅图片，你可以联想到哪些植物激素？这些激素之间存在什么关系？

思考：赤霉素和乙烯的生理作用可能存在什么关系？

总结各种植物激素的作用

各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种植物激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。

那么植物激素之间在哪些方面也存在联系呢？

学生根据已知信息认真考，分析回答问题。

学生描述各种植物激素的合成部位以及生理作用

学生通过观察图片，说出想到的植物激素

培养学生分析实验、设计实验的能力，根据生物学现象推理背后的原因，并想办法设计实验进行验证

检测学生自主学习的效果，利用连线方式降低难度，又可以加以巩固

学生通过观察图片，培养学生联想能力，又再一次巩固知识点

各种植物激素之间在代谢上也存在这一定的联系。

PPT展示黄瓜雌花和雄花的开花与脱落酸赤霉素含量比例关系。

由此可见，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。

PPT展示猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化

可