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研学成果展示合作协议法律合规协议范本

作为深耕教育服务领域十余年的法律合规顾问，我常听合作方说：“研学成果展示不是简单的摆展，背后牵扯着知识产权、内容合规、权责划分这些细账。”确实，一份合规的合作协议既要保障双方权益，更要为研学成果的社会价值护航。以下结合多起实际案例经验，为大家呈现一份兼顾专业性与可操作性的”研学成果展示合作协议法律合规协议范本”。

一、协议背景与合作基础（总起）

本协议由以下双方于xx地共同签署：

甲方（成果提供方）：具备合法研学资质的教育机构/科研单位（统一社会信用代码：XXX），长期从事XX领域（如自然科学、传统文化）研学实践，累计形成XX项（如课程体系、实物标本、调研报告）可展示成果；

乙方（展示执行方）：拥有展示资源的文化服务机构/场馆运营方（统一社会信用代码：XXX），具备XX平方米以上规范展厅、线上展示平台及专业策展团队。

双方基于”资源互补、成果共享、合规为基”的共识，为推动研学成果从”实践结晶”转化为”教育公共产品”，特就”XX主题研学成果展示项目”（以下简称”本项目”）达成合作。需要特别说明的是，本协议起草时重点参考了《中华人民共和国民法典》《知识产权法》《教育类社会服务机构管理办法》等相关规定，确保每一条款都有法律依据。

二、合作内容与具体要求（核心内容，递进展开）

2.1展示内容界定

本项目展示范围严格限定于甲方已完成的、无权利争议的研学成果，具体包括但不限于：

实物类：研学过程中采集的具有教育意义的标本、手工作品、实践工具（需附权属证明）；

图文类：研学报告、田野调查日志、学生实践照片（需隐去未成年人面部信息及具体个人信息）；

数字化类：研学纪录片片段、互动课件（需提供原始存储介质及著作权证明）；

衍生类：经甲方授权的文创产品（如研学主题明信片、思维导图卡片）。

这里要特别提醒：实践中曾出现合作方将未结项的”半成品成果”纳入展示，最终因内容不完整引发观展者误解。因此本协议明确要求，甲方需在展示前15个工作日提供《成果合规性承诺书》，列明每项成果的创作时间、权属状态及可能涉及的第三方权益（如引用文献的授权情况）。

2.2展示形式与周期

双方约定采用”线下主展+线上云展”双轨模式：

线下主展：乙方提供位于XX区域（需明确具体位置）的独立展厅，面积不低于XX平方米，配备恒温恒湿设备（针对易损实物）、解说导览系统；

线上云展：乙方运营的官方平台开设专题页面，支持VR全景浏览、重点成果弹幕互动，展示时长与线下同步；

展示周期：自展厅布置完成并经甲方验收合格之日起计算，持续XX日（建议不超过3个月，避免成果过时）。

记得去年有个案例，某场馆因临时调整场地，导致展示周期缩短20天，最终因协议未明确”验收标准”引发纠纷。因此本协议新增”验收条款”：甲方需在布展完成后3个工作日内书面确认，逾期未提出异议视为验收通过；若验收不合格，乙方需在5个工作日内整改完毕，否则甲方有权延迟起算展示周期。

2.3双方核心分工

甲方义务：提供成果原始资料及权属证明；对展示内容的教育导向性负责（如避免片面强调”苦旅”忽视知识传递）；指派1名对接人参与布展设计沟通（每周至少1次现场确认）；

乙方义务：制定《展示方案》（含布展设计图、解说词初稿）供甲方审核；承担场地租赁、设备维护、线上平台运营费用；安排专业讲解员（需提前接受甲方成果培训）；

这里有个暖心细节：考虑到研学成果常包含学生作品，协议特别约定”未成年人成果展示需取得监护人书面同意”，并在展示区设置”轻声参观”提示牌，既保护隐私又传递教育温度。

三、法律合规重点条款（并列结构，覆盖关键风险点）

3.1知识产权保护

这是研学合作的”雷区”。协议明确：

甲方保留所有展示成果的著作权、商标权等知识产权，乙方仅获得”非独占、不可转授权”的展示使用权；

乙方不得对成果进行修改、删减（经甲方书面同意的解说词优化除外），尤其禁止将成果用于商业广告（如在展品旁悬挂赞助商标）；

若第三方就展示内容主张权利，甲方应在接到通知后10个工作日内提供合法权属证明，否则需承担乙方因此产生的损失（如撤展费用、名誉损害赔偿）。

曾有合作方因擅自将学生画作用于场馆宣传册，被家长以”侵犯肖像权”起诉，最终赔了5万元。所以本条款特别强调”成果衍生使用需单独授权”，从源头上杜绝类似风险。

3.2内容合规审查

研学成果展示本质是教育传播活动，内容必须符合：

社会主义核心价值观，禁止包含性别歧视、地域偏见等不当内容；

教育部门关于研学实践的指导纲要（如中小学生研学需体现实践性、探究性）；

文物保护相关规定（若涉及考古类成果展示，需提前报备文物管理部门）。

协议设置”双重审查机制”：甲方先提交《内容自审表》（列明可能争议点），乙方聘请教育专家、法律顾问组成评审小组，在展示前7个工作日出具《合规审查意见书