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2025年度天津市中小学教师系列正高级职称评审[劳动教育]练习题及答案（网页版）

一、单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）

1.2022年教育部颁布的《义务教育劳动课程标准》将劳动课程独立设置，其每周最低课时为（）。

A.1课时B.2课时C.3课时D.4课时

2.天津市“十四五”教育规划提出，到2025年全市中小学劳动教育实践基地总数不少于（）。

A.80个B.100个C.120个D.150个

3.劳动教育核心素养“劳动精神”不包括下列哪一项（）。

A.崇尚劳动B.尊重普通劳动者C.追求奢侈消费D.勤俭奋斗

4.在小学低年级段，劳动课程内容侧重（）。

A.生产劳动B.服务性劳动C.日常生活劳动D.创新劳动

5.下列关于“项目化劳动学习”的描述，正确的是（）。

A.以教师讲授为主B.强调结果统一C.以真实任务为驱动D.排斥跨学科融合

6.劳动教育评价应坚持的基本原则是（）。

A.结果唯一B.过程与结果并重C.量化优先D.终结性为主

7.天津市中小学劳动周一般安排在每学年（）。

A.3月第二周B.5月第一周C.9月第三周D.11月第一周

8.在初中阶段开展“智能种植”项目时，最能体现劳动教育与信息技术融合的技术是（）。

A.区块链B.传感器+物联网C.3D打印笔D.激光雕刻

9.劳动教育教师校本教研的首要环节是（）。

A.课堂展示B.问题诊断C.专家讲座D.成果推广

10.依据《大中小学劳动教育指导纲要》，高中生每人每学年公益劳动时长不少于（）。

A.6小时B.12小时C.18小时D.24小时

11.对劳动教育风险防控最关键的是（）。

A.购买保险B.预设应急预案C.家长签字D.降低任务难度

12.“劳动教育+STEAM”课程中，最能体现工程思维的活动是（）。

A.记录生长日记B.设计自动浇水系统C.绘制植物标本画D.背诵农事谚语

13.劳动教育纳入综合素质评价后，其档案材料应（）。

A.高三一次性补录B.每学期末公示确认C.毕业前教师代填D.仅记录获奖情况

14.天津市教委要求，中小学劳动教育兼职教师占比不超过（）。

A.10%B.20%C.30%D.40%

15.在劳动教育中渗透社会主义核心价值观，最有效的方式是（）。

A.课前默写价值观内容B.劳动故事分享C.张贴标语D.期末考试增加分值

16.下列哪项不属于劳动课程资源开发的“在地化”策略（）。

A.利用校园枯枝做木工B.邀请非遗传承人进校园C.网购成品教具包D.挖掘社区老字号技艺

17.劳动教育教师行动研究的成果呈现形式优先推荐（）。

A.学术论文B.教学案例+视频切片C.PPT汇报D.结题证书

18.对小学高年级学生，开展“缝纫沙包”教学时，最难突破的技能点是（）。

A.穿针引线B.回针加固C.锁边缝D.双面绣

19.劳动教育课程目标叙写应避免的动词是（）。

A.制作B.体验C.感受D.知道

20.天津市“劳模进校园”活动属于劳动教育途径中的（）。

A.校内课程B.社会实践C.家校共育D.网络云课堂

二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，请将所有正确选项字母填入括号内，漏选、错选均不得分）

21.劳动教育课程实施应具备的基本条件包括（）。

A.固定课时B.专职教师C.实践场地D.校本教材E.经费保障

22.下列哪些属于新时代劳动教育的新特征（）。

A.融合性B.项目化C.智能化D.去身体化E.志愿化

23.教师在劳动教育中落实“双减”政策，可采取的策略有（）。

A.劳动作业替代纸笔作业B.劳动社团纳入课后服务C.劳动成果展示替代考试D.劳动竞赛排名次发奖状E.劳动任务分层设计

24.劳动教育教学反思的“三度”指（）。

A.温度B.深度C.广度D.效度E.难度

25.在高中“现代服务劳动”模块中，可设计的真实任务有（）。

A.校园咖啡吧运营B.图书漂流站管理C.智能快递柜维护D.模拟股市交易E.食堂档口勤工俭学

26.劳动教育安全教育的“三