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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

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中小学特殊教育学校办学现状分析及对策研究

许智宏

新疆伊犁州霍城县特殊教育学校，新疆伊犁835000

摘要：随着社会的发展，对于特殊教育学校的建设和发展重视度越来越高，因此，在中小学特殊教育学校办学中，

还需要明确当前特殊教育学校办学中存在的问题，然后分析出现问题的原因，再结合当前的社会背景，积极制定

相应对策，加大对特殊教育学校办学的支持，更好的促进中小学特殊教育学校建设发展，通过引入先进办学理念

和教学方式，为特殊学生提供综合有效的教学服务，提升学校教育教学质量。

关键词：中小学特殊教育学校；办学现状；对策

中图分类号：G769

在当前社会背景下，中小学特殊教育学校办学已中，缺乏学术交流和专业成长的平台。

经成为教育界重点关注问题，近年来，政府相关部门1.2中小学特殊教育学校生源和课程设置中存在

加大了对中小学特殊教育学校的支持力度。因此，中的问题

小学特殊教育学校也需要提高对学校建设和管理的重

在中小学特殊教育学校办学过程中，确定学校生

要性，结合当前社会背景，分析中小学特殊教育学校

源，科学合理的进行专业设置是非常重要的，但是当

办学现状，同时深入研究学校情况和学生需求，通过

前部分特殊教育学校办学过程中，生源和课程设置中

引入先进办学理念和教学方式，为特殊学生提供综合

依然存在不少的问题，与普通中小学不同，特殊教育

有效的教学服务，学校也需要注重师资队伍建设，提

学校的学生主要是各种学习障碍或残疾的学生，而这

升教师的教学服务意识，确保教师可以更好的为学生

类学生属于少数群体，同龄人中比例相对较小，导致

开展教育教学活动，促进特殊教育学校的建设和发展。[2]

特殊教育学校数量有限。由于生源不足，特殊教育学

1中小学特殊教育学校办学现状分析校往往面临着资源不足的问题，包括教师配备、教学

1.1中小学特殊教育学校师资中存在的问题设备、教学材料等方面，由于教学资源不同，特殊教

育学校的发展也会受到影响。除了生源之外，课程设

在中小学特殊教育学校建设和发展中，师资力量

置也是影响教学质量的因素，2016年国家制定了培智

的建设是非常重要的，但是受到以往教学模式的影响，

学校，聋校，盲校的新的课程标准，目前中小学特殊

部分中小学特殊教育学校的师资结构不合理，大多数

教育学校也陆续开始使用2016年国家出版新教材，不

教师虽然具备教学能力，但是针对特殊学生的专业性

过，新教材中针对高年级阶段的教材尚未正式发行，

程度不够，包括专业康复师、专业验配师比较少，针

依然使用旧教材。大多数特殊学校在设计课程时通常

对自闭症专业的教师也比较少，同时针对听力障碍儿