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以“减数分裂和受精作用”一节为例谈教学设计思路

摘要：在当前大单元大概念的指导背景下，通过研究教学方法，总结教学过程规律，在掌握科学知识的同时，使学生达成生物科学素养的提高。教师要把握高考的风向标，提升自己，提高学生的学习和运用能力。

关键词：减数分裂，受精作用，教学设计

“减数分裂和受精作用”这节内容在高中阶段至关重要，是遗传规律的细胞学

基础，内容丰富，是必修二的重点和难点。研读教材，把握知识点的内在练习，建立基本知识的框架。同时寻求制定本节内容的核心素养和教学目标。首先，研读教材，掌握教材内容设置的内在逻辑和普遍规律。

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