第14课《唐诗五首-黄鹤楼》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

新课导入

话说李白离开京城，准备游遍祖国的名山大川。有一天，他来到

武昌，登上黄鹤楼。只见浩浩荡荡的长江水，从天边奔来，又向天边流去，江上白帆点点，空中沙鸥成群，远山林木葱茏，岸边繁花似锦……此情此景，不由诗兴大发，于是拿起毛笔准备在墙上题诗一首。李白正想写的时候，旁边的一首诗吸引住了他。他仔细看了

一下，还捻着胡子吟诵了一遍。李白念完这一遍后，顿时，满腔诗

情仿佛被兜头一盆冷水给浇灭了。他扔下笔，大喊一声“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”郁郁地转身而去……;

昔人已乘黄鹤去，此她

黄鹤一去不复返，汽千载

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。;

作者简介

●崔颢(约704—754年),唐代诗人。汴州(今河

南开封)人，他才思敏捷，二十岁即中进士。

●其诗题材广泛，早年多写闺情，后游历边塞，诗风

转为雄浑豪放。代表作《黄鹤楼》意境开阔、气势恢宏，被誉为“唐人七言律诗第一”。

●现存诗四十余首，收录于《全唐诗》。;

崔颢生长在经济繁荣、文化昌盛的开元、天宝时代，二十

岁左右中进士，然而宦海沉浮，终不得志。少年为诗，意浮

艳，多陷轻薄；天宝后仕途不顺畅与远离家园的落拓飘泊，

都驱使中年的他面对了人生更深刻的问题。晚年忽变常体，风骨凛然。他一生漫游足迹遍布大江南北，诗歌的“忽变常

体”正是从他及第前两年的南游开始的，其标志就是由汉水

行至湖北武昌时创作的《黄鹤楼》。;

黄鹤楼，位于湖北武汉，有“天下绝景”

之称。与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为

“江南三大名楼”。黄鹤楼始建于三国，

1700多年来，屡建屡毁，有“国运昌则楼

运盛”之说。黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。;

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。;

初读???知

黄鹤楼

唐·崔颢

昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。

黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。

晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。

日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。

诵读尾联时语调要低沉，“何处是”三字要读出惆怅迷茫之感，

“使人愁”三个字，语速要最缓，接近一字一顿，强化愁绪。;

律诗的结构——起承转合

首联，起，开门见山，直接扣题。颔联，承，紧承首联，延续延伸。颈联，转，转折变化，由此及彼。

尾联，合，点明题旨，收束全诗。;

理解诗意

离开只剩下，仅留下

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

指传说中骑鹤飞去的仙人;

相关链接

据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒

店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。

另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，

然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上

建造了一座黄鹤楼。;

理解诗意

离开只剩下，仅留下

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

指传说中骑鹤飞去的仙人;

理解诗意

再次飘飘荡荡的样子

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

返回

黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧

悠然自得地飘来飘去。

用典，紧承首联，仙人，白云陪伴着黄鹤楼，写出岁月

不再，虚中有实，抚今追昔，吊古伤今。以(人去楼空)白云悠悠反衬人生短促，世事茫茫，物是人非，令人惆怅。;

思考探究

前二联写法与普通律诗用词有何不同?

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

首联的“空”意为“空空荡荡”,“只有”强调空间上的

虚无，重在写景。

颔联的“空”意为“空自、徒然”,强调时间上的渺远，重在抒情。抒发了物是人非、世事沧桑、岁月易逝的感慨，给人一种孤寂惆怅之感。;

“黄鹤”一词回环唱叹，使诗的

前半部分具有了上扬奔放、回旋不尽的飞动感，又有“悠悠”“历

历”“萋萋”等叠字呼应，构成一种

畅快洒脱、舒卷自如的韵律美。;

登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。

“历历”“萋萋”两个叠词连用，色彩明艳，生动地描绘了

草木葱郁、清晰可辨的繁茂景象，以繁荣之景反衬诗人的思

乡之情，为下文抒情蓄势。两句对仗工整，音韵和谐，朗朗上口。;

思考探究

颈联被称