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2026届高考阅读中“语句衔接选择题”推理误区阐释与训练

考点：

1.排列语序示例

2.基础组合：陈大康——语句衔接

3.基础组合：太史公——语句衔接

4.语段中的语句衔接

5.基础组合：《史记》——语病修改

6.基础组合：古代游记散文——补写语句

【考点研究】

一、高考语文阅读中“语句衔接选择题”推理误区

1.结论：高考语文阅读中语句衔接选择题常见五大推理误区，分别是忽视文体特征、句子成分残缺、关键位置误判、语言标志遗漏、语境逻辑断裂，需针对性规避。

2.误区概述

语句衔接选择题是高考语言表达常考题型，综合考查逻辑推导与语言连贯能力。学生因对文体、句子结构、语境逻辑等把握不足，常陷入多重误区，导致得分率偏低（如某校三次诊断考试得分率均不高于72%）。

3.五大误区与对策

误区类型

具体表现

典型案例

应对策略

忽视文体特征

说明性语段语言不准确，如将野果泛化为水果

山楂补写题中，误答“山楂作为一种水果”（正确：山楂只是作为一种野果）

关注语段类型，优先用精准术语

句子成分残缺

缺谓语或关联对象，导致表意不完整

火锅亚硝酸盐题中，漏答“会使”，仅写“亚硝酸盐含量增多了”

分析主谓宾，确保成分完整

关键位置误判

总括句/过渡句/总结句定位错误，如开头句未呼应后文

阅读随感题中，误答“便于阅读”（正确：内容灵活，不拘一格）

根据位置判断句子功能

语言标志遗漏

忽略关联词、标点暗示，如“尽管”后未用转折词

阴阳哲学题中，未用“但”呼应“尽管”，导致逻辑断裂

紧盯关联词、问号/分号等标志

语境逻辑断裂

仅看局部语句，忽略顶针关系或层次逻辑，如未衔接后文新话题

太空垃圾题中，未关联“被遗弃”与“太空垃圾”的因果关系

通读语段，梳理整体逻辑链条

4.要点回顾

解答时需分两步：先读整体，梳理语段中心与层次，明确补写句是总起、过渡还是总结；再抓细节，通过关联词、标点（如问号提示设问，分号提示并列）锁定补写方向。

【考点示例】

一、排列语序示例

问题

把下面的四句话按恰当的顺序填入横线处(只填序号)，使之成为语意连贯的一段话。

在先秦，主要有五种人格理想：荀子的君子式人格，；孟子的大夫人格，；墨子的苦行侠人格，；杨朱的贵我人格，；再一种便是庄子式的人格，即独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠然往来聚散，在一种远离的姿态中显示出格外的美丽与洒脱。

①赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之

②绝对自我，拔一毛而利天下，不为也

③锋芒毕露，正义在胸

④平和公正，循规蹈矩

答案

④③①②

解析

注意语段中的关键词语，如“君子式”“大夫”“苦行侠”“贵我”等，根据句子内容一一对应即可。

二、基础组合：陈大康——语句衔接

文本

阅读下面的文字，完成题目。

对封建社会的一个贵族家族来说，要保证生活的正常运转并不是一件简单的问题。在满足贾府众人基本的生活需要之外，还要通过各种机构与制度的设计，来维持一定的奢华和体面。几百个人物在小说中有条不紊地不停穿梭，如果不是作者对于这种经济管理的机构和制度非常熟悉，在鸿篇巨制的铺陈敷衍中，很容易就会因跳线产生矛盾和停顿。同样，要从层层叠叠的经济现象中，寻找还原出隐藏在小说中的经济系统，需要极强的逻辑与推理能力。陈大康拎出“月钱”这条线索，大概与曹雪芹在千里之外拎出刘姥姥来的写法，有异曲同工之妙。荣国府中上自贾母、贾政、王夫人，下至大大小小的丫鬟仆人，“各色人等都无法脱离经济而生活，即使清高洒脱者，也免不了为银钱所困扰”，若是算起账来的话，更是千头万绪。小说从第三回便出现了“月钱”的影子，之后零零散散的细节中，涉及月钱的发放、领取、份例，到其间的周转、挪用、生利，再到最后的用处、去向、意义，对一个封建社会的贵族家族来说，要保证生活的正常运转并不是一件简单的事情，但经过陈大康的梳理，读者会发现，原来一笔一笔，曹雪芹交代得清清楚楚。

问题

下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．即使《红楼梦》并不以撰写封建大家族的经济生活为目的，是一部以描摹世情为主的小说

B．即使《红楼梦》是一部以描摹世情为主的小说，并不以撰写封建大家族的经济生活为目的

C．尽管《红楼梦》是一部以描摹世情为主的小说，并不以撰写封建大家族的经济生活为目的

D．尽管《红楼梦》并不以撰写封建大家族的经济生活为目的，是一部以描摹世情为主的小说

答案

C

解析

本题考查学生语言表达连贯的能力。

《红楼梦》是以描摹世情为主的小说，不是以撰写封建大家族的经济生活为目的，这是事实，“尽管……但……”表示转折，姑且承认这个事实，符合要求。排除AB；

应先介绍《红楼梦》是写什么的，再说不是以撰写什么为目的，更符合思维逻辑，排除D。

故选C。

【考题对接】

一、基础组合：太史