2026届高考语文高分议论文写作框架：责任主题+练习题+写作讲解+素材积累+范文--备战2026年高考语文作文提分备考技法讲解与素材运用（全.docxVIP

高分作文框架

责任主题：素材积累+写作讲解+范文示例

【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。

材料：

菜市场里，卖豆腐的阿姨每天凌晨三点起床磨浆，宁可少睡一小时，也不肯用隔夜的豆子——“吃的东西，得对买的人负责”；小区门口的修鞋师傅，补一双鞋能花上半小时，连鞋底的小裂缝都要仔细缝补，哪怕顾客说“差不多就行”，他也摇头：“修了就得让人家穿得久，这是我的本分”；山里的护林员，每天背着水壶巡山二十里，哪怕刮风下雨也不落下，笔记本上记满了每棵树的生长情况——“守着这片林子，就得护好它”。

这些人做的事都很平常，却藏着“责任”的模样。它不是喊出来的口号，也不是要做多大的事，而是心里装着对他人、对事情、对所守护之物的牵挂，哪怕没人盯着，也愿意多花点心思、多尽点力。往深了想，责任其实是每个人与世界的联结——因为这份牵挂，我们做事不再只图自己方便；因为这份担当，平凡的日子也有了沉甸甸的意义。生活里，责任从来不是“别人的要求”，而是我们自己心里该有的一份踏实。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作讲解：

一、审题分析

咱们先从材料里的小事看起——卖豆腐阿姨不用隔夜豆、修鞋师傅补缝不敷衍、护林员冒雨巡山，这些事都不“宏大”，但藏着责任最本真的样子：不是别人催着做，也不是为了求表扬，而是自己心里“该这么做”的踏实。

再往深想，材料里说“责任是每个人与世界的联结”，这才是核心。卖豆腐的对顾客负责，是和“买豆腐的人”联结；护林员对林子负责，是和“这片自然”联结。因为这份联结，人做事就不只是“顾自己”，而是会想着“我做的事对别人、对东西有啥影响”——这就是责任从“小事”到“人生态度”的升华。

还要注意，材料没把责任说得多“高大上”，反而强调“不是别人的要求，是自己心里的踏实”。所以审题不能只停在“要负责任”，得挖到“责任是主动的担当，是让平凡日子有意义的根基”，这样才能从“小场景”写出“大道理”。

二、审题后立意

责任是源于内心的主动担当，它藏在对他人、对事物的牵挂里，既是平凡生活里的踏实坚守，也是人与世界建立深刻联结的纽带，能让普通日子生出沉甸甸的意义。

三、论点拟写

责任是内心主动的担当

责任联结人与世界

责任让平凡有意义

这三个分论点，先讲责任“是什么”（主动担当，不是被动要求），再讲“为什么重要”（联结世界，不孤立存在），最后讲“有什么价值”（让平凡日子有意义），一层比一层深。句子短，好记，写作文时顺着每个点找例子，既能用材料里的小事，也能延伸到更大的场景，比如古人守诺、今人敬业，不会局限在小圈子里。

四、作文标题及讲解

《怀责任之心，赴人生之约》

（正对式）“责任之心”对应材料里“自己心里的踏实”，是内在的态度；“人生之约”把责任比作和人生的约定——因为心里有担当，才会认真对待每一件事，不辜负自己和身边的人与物。这个标题从“内心”到“人生”，以小见大，比如写卖豆腐阿姨的责任，能延伸到“每个人都在用责任赴自己的人生约”，有哲学味还不生硬。

《弃敷衍之心，守责任之本》

（反对式）“弃敷衍”对应材料里“不肯用隔夜豆、不凑乎补鞋”的反面——要是敷衍，责任就没了根基；“守责任之本”点出责任的核心是“心里该有的踏实”。前后对比明显，写作文时能从“为什么不能敷衍”“怎么守住责任之本”展开，比如对比“敷衍的修鞋匠会丢生意”和“认真的师傅有人信赖”，由表及里挖到“责任是立身之本”。

《以责任为线，连世间温情》

（串对式）“责任为线”是比喻，材料里卖豆腐阿姨对顾客的责任、护林员对林子的责任，都是“线”；“连世间温情”是责任的价值——因为阿姨的负责，顾客吃得放心；因为护林员的坚守，林子常青，人与人、人与物之间才有了温暖的联结。前半句讲责任的作用，后半句讲深层意义，顺理成章，还能引出“责任让世界不冷漠”的思考，实用又有温度。

《责任藏日常，平凡亦厚重》

（正对式）“责任藏日常”直接扣材料里的小事——责任不在惊天动地的大事里，就在磨豆腐、补鞋、巡山的日常中；“平凡亦厚重”点出价值，普通的事因为有了责任，就不再“轻飘飘”，反而有了沉甸甸的意义。标题平实，和材料风格贴合，写作文时能从“日常小事里的责任”挖到“平凡人生的厚重感”，比如写古籍修复师日复一日修书，因为责任，平凡的工作也成了传承文化的大事，由浅入深很自然。

《心有责任，行有担当》

（正对式）“心有责任”是内在的想法，对应材料里“自己心里的踏实”；“行有担当”是外在的行动，对应阿姨、师傅、护林员的做法。内外结合，既点出责任的“表里如一”，又能延伸到“做人要言行一致”的哲学思考，比如写