2026届高考语文复习：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》复习课件.pptxVIP

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

;【复习目标】

1.夯实基础，梳理文言知识。

2.背诵全文，掌握艺术特色。;子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（）。

子曰：“①以（）吾一日长乎尔（句式：），毋（）吾以（）也。②居（）则曰：‘不吾知也（句式：）！’如或知（）尔，则何以（）哉？”

子路率尔（）而对曰：“③千乘之国（），摄（）乎（）大国之间，加（）之以师旅（句式：），因（）之以饥馑（）；由也为（）之，比及（）三年，可使有勇（），且知方（）也。”

夫子哂（）之。;子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（在尊长近旁陪坐）。

子曰：“①以（因为）吾一日长乎尔（句式：状语后置），毋（不要）吾以（“已”停止）也。②居（平日）则曰??‘不吾知也（句式：宾语前置）！’如或知（如果有人了解）尔，则何以（做）哉？”

子路率尔（急遽不加考虑的样子）而对曰：“③千乘之国（车辆。春秋时，四马一辆兵车，配甲士3人，步卒72人，称一乘。），摄（夹处）乎（在）大国之间，加（攻打）之以师旅（句式：状语后置。师旅：指军队。古时两千五百人为一师，五百人为一旅），因（接续）之以饥馑（饥荒）；由也为（治理）之，比及（等到）三年，可使有勇（形作名），且知方（合乎礼义的行事准则）也。”

夫子哂（微笑）之。;“求！尔何如（）？”

对曰：“④方（）六七十，如（）五六十，求也为（）之，比及三年，可使足（）民。如（）其礼乐，以俟（）君子。”;“求！尔何如（你怎么样）？”

对曰：“④方（计量面积用语，表示纵横若干长度）六七十，如（或者）五六十，求也为（治理）之，比及三年，可使足（使……富足）民。如(连词，表提起另一话题，作“至于”讲)其礼乐，以俟(等待)君子。”;“赤！尔何如？”

对曰：“非曰能()之，愿学焉()。⑤宗庙()之事，如会同()，端章甫()，愿为小相()焉。”;“赤！??何如？”

对曰：“非曰能(胜任，能做到)之，愿学焉(兼词。在这方面)。⑤宗庙(诸侯祭祀祖先的事)之事，如会同(会，诸侯在非规定时间朝见天子；同，诸侯共同朝见天子。)，端章甫(端，古代的一种礼服；章甫，古代的一种礼帽。这里都是名词用作动词，意思是“穿着礼服，戴着礼帽”)，愿为小相(诸侯在祭祀、会盟或朝见天子时主持赞礼的司仪官。)焉。”;“点！尔何如？”

鼓()瑟希()，铿尔()，舍()瑟而作()。对曰：“异乎()三子者之撰()。（句式：）”

子曰：“何伤()乎？亦各言其志也。”

曰：“⑥莫()春者，春服既成()。冠者()五六人，童子()六七人，浴乎沂，风乎舞雩（句式：），咏()而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与（）点也。”;“点！尔何如？”

鼓(名作动，弹奏)瑟希(同“稀”，稀疏)，铿尔(铿的一声，指琴声)，舍(放下)瑟而作(站起身)。对曰：“异乎(和他们不同)三子者之撰(才能，这里指为政的才能)句(式：状语后置)。”

子曰：“何伤(妨害)乎？亦各言其志也。”

曰：“⑥莫(指农历三月。莫，音义同“暮”。春季的末一个月。孟、仲、季表示每季月份的顺序，孟表示每季的第一个月，仲表示第二个月，季表示第三个月，如孟春指春季的第一个月。)春者，春服既成(稳定。指春服已经穿得住。)。冠者(古时男子二十岁为成年，束发加冠。)五六人，童子(少年，未成年的男子)六七人，浴乎沂，风（吹风）乎舞雩（句式：状语后置），咏(唱歌)而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与（赞成）点也。”;三子者出，曾晳后（）。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣。”

曰：“夫子何（）哂由也？”

曰：“为国以（）礼，其言不让，是故哂之。

“唯求则非邦也与（）？”

“安（