高考语文专题复习：诗歌鉴赏客观题突破.pptxVIP

;学习目标：

1.明确高考诗歌鉴赏选择题的命题方向和设误角度。

2.探究高考诗歌鉴赏选择题的赏析关键和解题技巧。;目录：

一、回顾试题，知考法

二、总结规律，知考点

三、明白考点，巧解题

四、实战演练，破错点

五、课堂活动，设错点;;高考选项;高考选项;高考选项;高考选项;高考选项;高考选项;高考选项;高考选项;;内容

表达技巧

情感

语言;;能力;;;【典例1】（2025·新课标Ⅰ）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

元珍以诗送绿石砚所谓玉堂①新样者

王安石

玉堂新样世争传，况以蛮溪②绿石镌。

嗟我长来无异物，愧君持赠有佳篇。

久埋瘴雾看犹湿，一取春波洗更鲜。

还与故人袍色③似，论心于此亦同坚。

[注]①玉堂：宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪：指南方的溪流。③袍色：官袍的颜色。古时低级官袍服为青绿色。;15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.诗歌开头没有多加铺垫，而是开门见山，直接书写所咏之物。

B.诗人从样式、材料产地以及材质等方面，对绿石砚加以鉴赏。

C.朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作，都令诗人心存感念。

D.石砚出自瘴雾之地，看起来水渍斑斑，但洗后就变得鲜亮了。;D.石砚出自瘴雾之地，看起来水渍斑斑，但洗后就变得鲜亮了。;【典例2】（2024·新课标Ⅱ）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

雨后为山亭独卧

叶梦得①

过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。

几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣②。

汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。

白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。

[注]①叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫：秋虫，如蟋蟀之类。;15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。

B．本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。

C．诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。

D．颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。;C．诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。;【典例3】（2024·新课标I）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

宿千岁庵听泉

刘克庄

因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。

骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。

变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。

君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。;15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。

B.诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。

C.诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。

D.诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。;D.诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。;【典例4】（2023新课标I卷）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

答友人论学林希逸

逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。

那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。

禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。

卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。

【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，号鹤山。;15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A．诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。

B．诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。

C．颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。

D．诗人采用类比等方法阐明他的治学主张，使其浅近明白、通俗易懂。;对应诗句：逐字笺来学转难，逢人个个说曾颜。

那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。;【典例5】（2022·新高考Ⅰ卷）阅读下面这首宋词，完成15-16题。

醉落魄·人日南山约应提刑懋之魏了翁

无边春色，人情苦向南山觅。村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。

翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。

[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。;15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。

B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。

C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。

D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。;A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感