教科版八年级上册物理教学课件 第5章 5.2熔化和凝固 (2).pptVIP

知3－讲方法技巧图像法就是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性地表示成物理图像，将物理量间的代数关系转变为几何关系，运用图像直观、形象、简明的特点，来分析解决物理问题，由此可达到化难为易、化繁为简的目的。(如图6)▲▲▲知3－练[新考法前沿科技中考·天津]“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图像为图7中的()例3知3－练解析：金属钛是一种晶体，熔化时温度不变，熔化前和熔化后温度要升高，故A、C、D不符合题意，B符合题意。答案：B知3－练规律总结熔化图像的总体趋势是上升的，凝固图像的总体趋势是下降的；晶体的熔化、凝固图像都有一段与时间轴平行的线段。课堂总结这节课你有哪些收获？熔化和凝固熔化(吸热)凝固(放热)规律图像条件规律条件图像固体晶体非晶体液体课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**第2节熔化和凝固第5章物态变化逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2认识晶体固体的熔化液体的凝固知识点认识晶体知1－讲1固体可分为晶体和非晶体。1.晶体有规则结构的固体统称为晶体。2.非晶体没有规则结构的固体统称为非晶体。特别提醒1.晶体和非晶体是相对于固体而言的。晶体和非晶体的不同在于是否有规则结构。2.常见的晶体有：冰、碘、石英、明矾、各种金属等。3.常见的非晶体有：玻璃、松香、沥青、橡胶、塑料等。知1－讲知1－练例1固体可分为晶体和非晶体两类，在a.石英、b.蜂蜡、c.海波、d.冰、e.松香、f.水晶、g.食盐、h.萘、i.玻璃、j.沥青这些物质中，属于晶体的是________________(填字母)，属于非晶体的是__________(填字母)。解析：在常见的物质中，蜂蜡、松香、玻璃、沥青等没有规则的结构，都属于非晶体。a、c、d、f、g、hb、e、i、j知2－讲知识点固体的熔化21.熔化物质由固态变为液态的过程，如冰化成水。概念辨析熔化不同于溶化，前者是物质状态变化的过程，后者是固体在液体中分散开来，最后变成混合液的现象，如盐溶化于水变成盐水。知2－讲2.凝固物质由液态变为固态的过程，如水结成冰。3.探究固体熔化过程的规律(1)提出问题：晶体和非晶体的熔化有什么不同的规律？(2)猜想与假设：有的物质在熔化过程中温度不变，有的物质在熔化过程中温度升高。知2－讲(3)制订方案①实验中需要的测量工具是温度计和秒表。②实验装置：③将碎冰或蜂蜡放入试管中，然后采用水浴法加热，使试管内的碎冰或蜂蜡均匀、缓慢受热。④应始终注意观察试管中物体的温度和状态变化，并每隔1min记录一次温度计的示数。知2－讲液态时间/min01234567温度/℃－4－2000012状态固态固液共存态液态知2－讲②加热一段时间后冰吸热，但温度不再升高，这说明此时冰达到了熔点而正在熔化。蜂蜡在熔化时温度不断升高。知2－讲(5)处理数据知2－讲(6)交流解释得出结论①晶体熔化特点：熔化前，吸收热量，温度升高；熔化过程中继续吸热，温度不变；熔化后，吸收热量，温度升高。②非晶体熔化特点：继续吸热，温度升高。知2－讲4.熔点晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同。例如，在标准大气压下，冰的熔点是0℃，海波的熔点是48℃，萘的熔点是80.5℃。而非晶体在熔化过程中，温度不断升高，没有固定的熔化温度，所以，非晶体没有熔点。知2－讲5.晶体的熔化条件晶体熔化必须满足两个条件：一是温度达到熔点；二是能够继续吸热。知2－讲特别提醒1.仪器应由下向上组装：实验中必须用酒精灯温度高的外焰对物体加热，所以要先放好酒精灯再固定铁圈的位置。2.试管中装入的碎冰、蜂蜡粉末应适量，目的是避免实验时间过长或过短。3.陶土网的作用：使烧杯均匀受热。4.搅拌棒的作用：使物质均匀受热。5.水浴法加热：利用热水加热装入试管中的碎冰和蜂蜡。该方法的优点是：可以使物质受热均匀，还可以控制物质温度上升的速度。6.记录温度的时间间隔不能太长，否则可能记录不到物质熔化温度不变的过程。知2－练[中考·怀化]图3甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。例2解题秘方：根据晶体熔化时吸热且温度保持不变判断。知2－练(1)图3乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是______℃。解析