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大三专科毕业生自我鉴定

大三专科毕业生自我鉴定

时光荏苒，三年专科生涯即将画上句点。回首这段以“夯实专业基础、锤炼实践技能、培养综合素养”为核心的成长旅程，我始终以“成为懂技术、能实践、善思考的应用型人才”为目标，在思想淬炼、学业钻研、技能提升、实践探索中不断突破。现将三年来的成长与收获从以下维度进行系统梳理与总结。

一、思想政治修养：以理论武装头脑，以行动践行担当

作为新时代青年，我始终将思想政治素养作为立身之本，以“知行合一”为准则，在理论学习与社会实践中坚定理想信念、强化责任担当。

理论学习系统深入：入学以来，我主动参与“青年大学习”线上主题团课，累计完成学习48期，参与率达100%；系统学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德与法治》等课程，平均成绩89分，获评“思政课学习标兵”；加入学校“红色理论研习社”，担任社团学习部部长，组织“党史故事分享会”“二十大精神专题研讨”等活动12场，覆盖师生300余人次，个人撰写《新时代青年的使命与担当》等学习心得5篇，其中2篇获校级“优秀理论文章”。

社会实践扎根基层：秉持“服务社会、锻炼自我”的理念，累计参与志愿服务150小时。2022年暑期参与“乡村振兴支教团”，赴XX县XX村小学担任支教老师，负责三年级语文与信息技术教学，设计“趣味编程启蒙课”8节，培养学生逻辑思维60余人，获当地教育局“优秀志愿者”证书；2023年参与“社区智慧助老”活动，每周六上午为社区老人提供智能手机培训，累计服务80人次，帮助老人掌握健康码申领、线上挂号等技能，活动被《XX晚报》报道1次。

二、学业成绩与知识储备：以勤勉夯实基础，以钻研深化认知

专科教育以“够用、实用、好用”为导向，我始终将学业作为核心任务，注重“理论学深、知识学透”，构建了扎实的专业知识体系。

学业成绩稳步提升：三年来平均学分绩点3.7/4.0，专业排名前8%（共120人），核心课程《Java程序设计》《数据库原理与应用》《Web前端开发》均获90分以上，其中《Python数据分析》获95分，位列班级第一；连续两年获校级二等奖学金（2021-2022、2022-2023学年度），获评“三好学生”1次。为弥补理论基础短板，利用课余时间自学《计算机网络》《操作系统》等本科阶段课程，完成MOOC平台“数据结构与算法”“MySQL高级应用”等课程12门，总学时超200小时，获结业证书8份。

学科竞赛锤炼思维：以赛促学、以赛促用，积极参与各类学科竞赛提升问题解决能力。2022年参加“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛，获省级Python程序设计组三等奖；2023年组队参加“全国大学生计算机设计大赛”，负责“校园失物招领小程序”开发，采用Java+SpringBoot+MySQL技术栈，实现“用户注册/登录、物品发布/搜索、智能匹配”等功能，项目获省级二等奖；参与校级“数学建模竞赛”，运用SPSS数据分析工具完成《大学生消费行为调研报告》，获校级一等奖。

三、专业技能与实践能力：以需求为导向，以项目为载体

作为计算机应用技术专业学生，我深知“技能是立身之本”，始终围绕“企业需求”构建核心技能，通过“课内实训+项目实战+实习锻炼”打造“能上手、能解决实际问题”的能力矩阵。

核心技能全面掌握：

-编程语言：熟练掌握Python（能独立完成数据处理、爬虫开发）、Java（能使用SpringBoot开发Web应用），了解C；能编写规范代码，代码注释率达90%，通过“代码规范”课程考核（95分）。

-数据库技术：熟练使用MySQL进行数据库设计（能独立完成ER图、表结构设计）、SQL查询（熟练使用JOIN、子查询、存储过程），掌握Redis缓存技术，完成“图书管理系统数据库设计”项目（包含5张核心表、10个存储过程）。

-前端开发：掌握HTML5/CSS3/JavaScript，能使用Vue.js框架开发响应式页面，完成“个人博客网站”项目（包含首页、文章列表、详情页，适配移动端）。

-工具与框架：熟悉Git版本控制、Maven项目管理、Docker容器化部署，能使用Postman进行接口测试，掌握SpringBoot、MyBatis等开发框架。

项目实战经验丰富：

-个人项目：校园二手交易平台（2022.09-2022.12）：独立完成开发，采用Python+Django+MySQL技术栈，实现“商品发布/搜索、订单管理、在线支付（模拟）、评价系统”等功能，代码量8000+行，注册用户500+人，日均交易量20单，获校级“优秀课程设计”。

-团队项目