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护理毕业自我鉴定汇编

护理毕业自我鉴定汇编

一、思想政治与职业素养：以初心守使命，以行动践担当

作为一名护理专业学生，我始终将“健康所系，性命相托”的誓言融入成长轨迹，在思想政治与职业素养上以高标准严格要求自己。

（一）坚定政治立场，厚植家国情怀

入学以来，我系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参与“青年大学习”“四史”学习教育等活动，累计完成理论学习时长超200小时，撰写心得体会12篇，连续两年获评校级“优秀共青团员”。2022年校园疫情防控期间，我主动报名加入学生党员先锋队，承担核酸检测信息录入、物资配送等工作，累计服务时长180小时，所在团队获“疫情防控先进集体”称号。这些经历让我深刻体会到护理工作的社会价值，更坚定了“以人民健康为中心”的职业追求。

（二）恪守职业道德，涵养人文关怀

我始终以《护士条例》为行为准则，在课堂学习和临床实践中注重培养慎独精神与共情能力。在校期间参与“人文护理”主题演讲比赛获二等奖，以“一双手的温度”为题分享对护理人文的理解；加入校志愿者协会，累计参与社区健康宣讲、敬老院义诊等活动28场，服务群众1200余人次。例如，在社区老年高血压管理宣讲中，我通过制作图文手册、模拟用药指导等方式，帮助80余名老人掌握自我监测技巧，活动获街道居委会感谢信。这些实践让我明白，护理不仅是技术的传递，更是温暖的陪伴。

二、专业学习与知识储备：以勤勉筑根基，以钻研求精进

护理专业是理论与实践紧密结合的学科，我始终以“扎实基础、拓宽视野”为学习目标，在知识积累与能力提升上不断突破。

（一）课程学习：成绩优异，核心能力突出

在校三年，我系统学习《基础护理学》《内科护理学》《外科护理学》《妇产科护理学》《儿科护理学》等核心课程，平均学分绩点3.8/4.0，专业排名始终保持前5%，连续两年获校级一等奖学金，获评“三好学生”3次。其中，《急危重症护理学》《护理心理学》等课程成绩位列班级第一，在期末案例分析考试中，以“急性心肌梗死患者的急救护理”为题的方案设计获95分（满分100分），被选为优秀案例供年级学习。

（二）技能训练：熟练操作，规范严谨

我深知“纸上得来终觉浅”，高度重视实践技能训练。在校内护理实训中心，我完成静脉输液、无菌技术、心肺复苏（CPR）、吸痰、心电监护等30余项基础护理操作训练，累计操作时长超400小时，操作考核优秀率达100%。在2023年校级护理技能大赛中，我以“静脉留置针穿刺+输液泵使用”项目获一等奖，穿刺成功率达98%，操作时间较标准缩短15%，展现扎实的动手能力。此外，我熟练掌握急救设备（如除颤仪、呼吸机）的使用方法，通过模拟急救演练，能在5秒内准确完成除颤仪开机与电极板定位，团队模拟“创伤患者急救”考核得分92分（满分100分）。

（三）知识拓展：跨学科学习，提升综合素养

为适应现代护理对“复合型人才”的需求，我主动拓展学习领域：通过自学考取“健康管理师（三级）”证书，系统学习健康评估、慢病管理知识；选修《老年护理学》《康复护理学》等课程，完成老年跌倒风险评估、关节康复训练等专项技能培训；阅读《中华护理杂志》《JournalofNursingAdministration》等期刊，撰写文献综述5篇，其中《快速康复外科理念在结直肠癌患者围术期护理中的应用进展》获校级优秀学术成果三等奖。

三、临床实践与能力提升：以实践强本领，以反思促成长

临床实习是护理教育的关键环节，我在为期8个月的实习中（覆盖内科、外科、妇产科、儿科、ICU、急诊科6个科室），以“慎独、严谨、创新”的态度投入工作，将理论知识转化为临床能力。

（一）基础护理：规范高效，患者认可

在内科病房（呼吸科）实习期间，我负责8张床位患者的日常护理，累计完成静脉输液1200余次、皮下注射800余次、导尿术50余例、压疮护理30余例，操作零失误、零投诉。针对1例Ⅱ期压疮患者，我采用“定时翻身+减压敷料+红外线照射”的护理方案，2周后压疮面积从4cm×3cm缩小至1cm×1cm，患者出院时特意赠送感谢信，称“小王的护理让我感受到了家人般的温暖”。在基础护理操作考核中，我以“无菌技术操作”项目获科室“操作能手”称号，操作规范视频被作为教学范例供实习生学习。

（二）专科护理：精准施策，保障安全

在外科（普外科）实习期间，我参与30余例手术患者的围术期护理，包括术前肠道准备、术后疼痛管理、引流管护理等。其中，1例腹腔镜胆囊切除术后患者出现恶心呕吐，我通过评估患者生命体征、询问麻醉史，协助医生排除肠梗阻可能，采用“穴位按摩（内关穴）+止吐药物”措施，30分钟后症状缓解，避免