部编人教版四年级语文下册第七单元《语文园地七》示范教学课件.pptxVIP

语文园地七

第1课时;在这一单元的学习中，你们是通过什么方法感受到人物身上的品质的？;合作探究;哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”;像这样通过描写人物的动作和语言，体现人物特点或品质的句子，本单元还有很多。你能找出来和大家分享一下吗？;分享从课外读物中积累的描写人物的精彩片段。

·组内分享自己找到的句子或段落。

·小组讨论这些句子体现了人物的什么特点或品质。;合作探究;理解词语意思;和蔼慷慨贤惠悲戚

临危不惧彬彬有礼焦躁不安心急如焚;拓展运用;和蔼慷慨贤惠悲戚

临危不惧彬彬有礼焦躁不安心急如焚;1．准备一段自己最近写的习作片段。

2．阅读“日积月累”中的名言，多种方法理解句子的意思。

3．积累表现人物美好品质的名言警句。;语文园地

第2课时;合作探究;注意：

·认真读句子，理解句意。

·确定修改后，不能改变句子的原意。

·修改完后读几遍，检查修改后的句子是否通顺。;;小组内互相修改最近写的习作片段。;合作探究;用连贯的动作写一段话的时候，可以把大动作分解成小动作，动作要符合生活实际，要能表现出人物的特点。;练习仿写;合作探究;·天行健，君子以自强不息。;·不怨天，不尤人。;这些名言警句都与什么品质有关？;熟读成诵。;背诵并书写“日积月累”中的名言警句。;谢谢观赏;