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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

幼儿园大班绘本教案精选3篇

作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你

有了解过教案吗？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，该页是勤劳的编辑给家人们收集整理

的幼儿园大班绘本教案精选3篇，欢迎参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园绘本教案篇一活动目标：

一、认知目标：通过观看数字故事，理解故事内容。

二、技能目标：能根据情节发展，仔细观察画面线索并大胆推测表达。

三、情感目标：体会作品所传达的积极情感，树立坚持梦想的信念。

活动准备：PPT课件

活动重点：理解故事内容。

活动难点：体会作品所传达的积极情感，树立坚持梦想的信念。

活动过程：

一、谈话导入

（一）小朋友们，有谁知道刚生下来的小宝宝是什么样的呢？

（二）嗯，手小小的，脸小小的，脚丫小小的，身体小小的。但我们今天的这个小朋友却有

点特殊，我么一起来看，贝琳达小朋友。

二、播放PPT

（一）播放至第4页，提问：人们说长大之后，脚看起来就小了，是这样的吗？那长大后贝

琳达的脚是什么样的呢？

（二）播放至第8页，提问：随着年龄的增长，大脚丫有些什么好处以及不好的地方呢？

（三）播放至10页，提问：牛老师为什么选贝琳达扮演小丑呢？贝琳达想不想扮演小丑？

牛老师说贝琳达是天生的小丑，这样说对吗？

（四）播放至第20页，提问：贝琳达最后成为了芭蕾舞者，牛老师为什么觉得可惜呢？

三、领读故事，加深印象

教师领读部分句子，加深幼儿理解。

四、教师总结

只要坚持自己的热爱，坚持自己的努力，自信与热情，梦想终究可以开花。

五、活动延伸

去绘画区画出自己的梦想，并说说怎样实现。

大班绘本教案篇二说设计意图：

《爱心树》这是一本用简单黑白线条勾勒的图画书，书里讲了一颗苹果树和一个小男孩之间

爱的故事。虽然书的插画很简单，但是故事很有内涵很有教育意义，所以我选择了这个绘本。

由于《爱心树》这个故事比较长，一节课孩子们可能接受不了，因此我设计了二节课时。本

节课是第一课时，我将通过不同形式讲述故事，激发情感，层层递进，唤起幼儿情感的共鸣，

让幼儿在本次活动中自然真实的表达自己的所感所想。让幼儿感受、理解生活中好朋友的概

念是广泛的，包括父母、亲人、老师、伙伴等，体验他们对自己的点滴关怀，从而激发幼儿

对于朋友的感恩之情。

说教学方法：

根据幼儿认知水平和绘本自身的特点，我采用了直观演示法、讲述法和提问法进行教学。

1、直观演示法：运用直观形象的图片进行表演示范，将整个故事制成一张张的图片，通过

欣赏图片，引导幼儿知道故事情节，理解作品的内容。

2、讲述法：通过生动形象的讲述，激发幼儿情感体验，在讲述过程中，我变换语气和声音，

让幼儿更好的理解故事中情感的变化。

3、提问法：提问是为了引导幼儿观察事物要求再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的方

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

法。我运用了引导性提问“小男孩又有什么要求？猜猜大树是怎样回答的？“”假设性提问如“

果你是小孩该怎样去做？”

说教学流程：

遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点及本次活动的目标，我设计了环环相扣的四个环节：

1、导入部分：以图质疑，激发兴趣。兴趣是幼儿主动参与学习的关键，开门见山，出示故

事中的第一张图片提出问题。

2、欣赏故事：带着疑问，让幼儿有目的的欣赏故