Unit 6 Happy birthday Part A Let’s talk 教案(内嵌音频+视频).docxVIP

2025年完美版

2022年人教PEP版小学英语三年级上册

Unit6HappybirthdayPartALet’stalk（教案）

（最新修订版）

Unit6Happybirthday

内容来源：人教版小学三年级英语上册（三年级起点）Unit6

主??题：生日与数字

课??时：第三课时

课??型：对话课

授课对象：三年级学生

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一、目标确定的依据

1.基于课标

三年级学生应符合课标规定的语言技能一级目标，包括：能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据所听到的词语识别或指认图片或实物；能够根据录音模仿说英语；能相互致以简单问候；能根据图文说出单词或短句。能相互交流简单的个人信息，如姓名、年龄等。

2.基于教材

本单元主题为“生日”，本课时教材内容包括两个部分：第一部分Let’stalk为本节课重点板块，Sam过生日，Mum和Sam一起去面包店买生日蛋糕。核心句型包括Thisone，please和Howmanyplates?此外，还有一个plate（盘子）生词；第二部分Countandsay为练习部分，通过数一数，说一说桌子上的生日礼物有哪些以及多少个，在情境创设中反复操练主句型Howmany...?询问物品的数量。

??3.基于学情

本课时为本单元的第三课时，学生用过两节词汇课，已经掌握住了数字1-10的英语单词。三年级学生虽然刚学习英语不久，但学生的模仿能力强，学习积极性高，喜欢富有趣味性的课堂。三年级已学过与文具、颜色、动物、食物相关的单词，如：red,yellow,blue,brown,cake,egg等;学过句子“Hereyouare”，疑问词How引导的句子“Howareyou？”。

二、教学目标

1.借助图片和视频，能听懂并理解课文对话意思。、会说Thisone,please!Howmany...?及回答，并能在实际情景中运用。

2.借助录音，在教师帮助下，能正确朗读课文对话，发音清晰。

重难点：借助问答活动，能在实际情境中区分并运用主句型。

三、评价任务

1.通过设置问答题，英汉匹配题，检测目标1的达成情况。

2.通过齐读、分组读、挑个别学生读以及角色扮演，检测目标2的达成情况。

3.通过创设情境，挑学生进行问答展示以及课后练习题，检测目标3的达成情况。

四、教学过程

教学环节 教学活动 设计意图

Step1

?Warmup?Leadin

? 1.?Greetings

2.?Let’sdo?Jumpjumpjump123

3.?Freetalk

T:Lookatme!What’sthis?

S:It’sapencilbox.

T:Whatcolourisit?

S:It’sapinkpencilbox.

T:What’sthis?（边说边走动，收上来任意数量的铅笔盒。）

4.?Let’scountandsay.

T:One,two,three...Howmanypencilboxes?Howmanybluepencilboxes?

S:（猜测任意数字） 1.日常问候，拉进师生距离。

2.TPR活动热身，调动学生情绪。

3.师生利用实物展开真实交流，吸引学生课堂注意力。

Step?2?Presentation

? 1.?Createsituation

Look！ThisisSarah’sbrother,Sam.

Sam:Mum,todayismybirthday.

Mum:Let’sgoshoppingfortheparty!

Sam:Sure.

2.?Lookandsay

MumandSamareattheshop.Samwouldlikeabirthdaycake.

Howmanycakes?

3.?Let’splay?Sharpeyes

4.?Lookandsay

Samwouldlikesomethingelse.Let’shelpshopassistanttoaskhowmany...?

5.?Watchandanswer

Howmanyplates? 1.?通过课本教材情境，进行语言的整体输入和输出。

2.?通过游戏，激发学习兴趣，操练主句型。

3.?通过播放对话视频和师生问答活动，加深学生对对话的理解。

4.?通过模仿录音，校正语音语调。

Step?3?

Practice

? 1.?Listenandchoose.

2.?Listenandimitate.

3.?Readandmatch.

4.?Roleplay.