Unit 6 Happy Birthday B. Lets learn Lets do 教案(内嵌音频+视频).docxVIP

2025年完美版

Unit6Happybirthday!PartBLet’slearnLet’sdo教学设计-

教学目标

1、知识与技能:

(1)能够朗读理解Readandwrite部分的对话并完成相关练习。

(2)能自主归纳知识点并结合具体情境完成应用任务。?

2、过程与方法:

??(1)通过生动形象的多媒体课件感知课文对话,有助于理解对话的内容并进一步感知重点句型的适用场景。

??(2)通过多次合作学习,学生明确自己的分工和学习任务,从而配合协作,完成语言交际活动。

3、情感态度与价值观:关爱家人,从生日的问候做起。

学情分析

1、学生共性:

本课教授对象为小学五年级学生。他们已初具学习英语的经验,对英语学习有较强的兴趣和求知欲,爱说,爱玩,善于模仿,直观形象记忆能力比较强,我要充分利用学生的这些特点去精心做课堂设计,力争以合理的情景创设和任务设计调动他们的各种感官,引导学生合作交流,自主学习,在听、说、读、写、应用的各个环节中体验语言快乐、收获成功感受。

2、知识结构:

???学生在本册书第二单元及本单元PartA中已经学过了十二个月份的单词以及最喜欢的季节,本单元的话题、内容有相关性,所以一定要充分应用这些已有的知识储备,力争做到“温故而知新”。但五年级学生毕竟接触英语的时间只有两年多,语言基础及学习能力都比较有限。所以,教师需要帮助学生做好新旧知识的融会贯通,引导学生以合作学习的方式配合完成教师创设的各项语言练习任务。

重点难点

重点:能够朗读理解Readandwrite部分的对话并完成相关练习。

难点:能自主归纳知识点并结合具体情境完成应用任务。?

教学过程

Step1:Warm-up.

1.Greetingandinvitation.

2.Showtime:favoriteseasons.

3.Reviewthe12months.

Step2:Presentation.

1.Teacherintrouducesownbirthdayandask.??

T:Everyonehasafavoriteseason,metoo.MyfavoriteseasonisMaybecausemybirthdayisinMay.Whenisyourbirthday?

2.Organizegame1:Askandanswerinlines.

?Whenisyourbirthday????

It’sinMay.

3.Organizegame2:Findouttheluckyboys/girls.

Mybirthdayisin_________.

_________’sbirthdayisin_______,too.

4.Reading:

KnowJohn’sfamily.

Knowyourpartner’sfamily.

Showthecartoonflashandexercise1

1)WhatisJohndoing?

A.Makingacake.?

B.Makingabirthdaychart.

2)HowmanybirthdaysarethereinJohn’sfamilyinJune???

A.Three.????B.Two.

Step3:Practice

1.pointtoapicture,giveanexample,thenmakestudentsusethekeysentencesinpairs.

2.Teachershowssomequestionsaboutthedialogue.Thengivetheshow.

Wherearethey?

Whoissotall?

Whoisshortandfat?

3.Teacherplaysthetape.

4.Teachergivesshowexamples.Thendividestheclassintosmallgroups.

5.Askthestudentstoreadthedialogueinroles.

6.Askquestions.Thenshowwordsexpressionsandsmallexercise.

_______!It’s_____fat!

_______!It’sthinandtall!

Step4:Summaryandhomework:

Sum