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2025年青海教师招聘考试（心理健康教育）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、某教师发现学生因家庭变故出现情绪低落，应首先采取的干预措施是？

A.立即联系家长批评教育

B.安排心理咨询师介入

C.组织班级集体疏导

D.要求学生写检讨书

【参考答案】B

【解析】心理健康问题早期干预需专业支持。B选项符合《中小学心理健康教育指导纲要》中家校协同原则，心理咨询师介入能有效评估风险等级并制定个性化方案。A选项可能激化矛盾，C选项集体疏导易加重学生心理负担，D选项属于不当惩罚措施。

2、情绪劳动概念最早由哪位心理学家提出？

A.马斯洛

B.霍妮

C.霍夫兰

D.弗洛伊德

【参考答案】C

【解析】情绪劳动理论由美国社会心理学家霍夫兰（Hofmann）在20世纪60年代提出，指个体在人际互动中调节情绪表达的过程。A选项马斯洛提出需求层次理论，B选项霍妮聚焦神经症分析，D选项弗洛伊德以精神分析著称，均与情绪劳动无关。

3、青少年网络成瘾的核心特征不包括？

A.日均游戏超5小时

B.连续3个月戒断失败

C.影响正常学业

D.出现躯体化症状

【参考答案】C

【解析】网络成瘾核心标准包括行为失控（A）、戒断反应（B）和功能损害（D）。学业影响属于次生问题，可能由成瘾引发但必要特征。世界卫生组织《国际疾病分类》11版明确将网络成瘾列为行为障碍。

4、教师应对考试焦虑的合理方法是？

A.严格惩罚性补考

B.开展认知行为训练

C.要求学生保证满分

D.建立压力释放机制

【参考答案】B

【】认知行为疗法（CBT）通过重构不合理信念改善焦虑，是国际公认的有效干预手段。A选项加剧心理创伤，C选项违背教育规律，D选项缺乏针对性。教育部《中小学心理健康教育指南》推荐B项作为常规应对策略。

5、多元智能理论提出者认为人类有哪八种智能类型？

A.逻辑数学、语言、空间、身体动觉、音乐、人际、内省、自然

【参考答案】A

【解析】加德纳提出八种智能：逻辑数学、语言、空间、身体动觉、音乐、人际、内省、自然（新增）。B选项缺少自然智能，C选项多出艺术智能（非独立类型），D选项未包含身体动觉智能。

6、教师处理学生冲突时，非暴力沟通四要素不包括？

A.观察

B.感受

C.需求

D.请求

【参考答案】C

【解析】马歇尔·卢森堡的非暴力沟通模型包含观察、感受、需求、请求四要素。C选项需求应改为需求/请求，因中文语境下常合并表述。D选项是独立要素，B选项感受对应情绪。

7、青春期自我同一性危机的典型表现是？

A.过度依赖父母

B.形成稳定价值观

C.频繁更换兴趣

D.建立亲密社交关系

【参考答案】C

【解析】埃里克森理论指出，青少年通过尝试不同角色（C）完成自我同一性建构。A选项属于依赖型人格，B选项是成年期任务，D选项是亲密关系阶段特征，均不符合危机期表现。

8、心理弹性培养的有效途径不包括？

A.正念训练

B.挫折情境模拟

C.家庭支持系统

D.学业成绩奖励

【参考答案】D

【解析】心理弹性核心培养包括A（情绪调节）、B（抗压能力）、C（社会支持）。D选项物质奖励可能内在动机，违反《中小学心理健康教育实施纲要》中注重过程性评价原则。

9、教师应对课堂冷场可采用哪种非言语策略？

A.提高音量

B.调整肢体朝向

C.延长沉默

D.使用教鞭敲击

【参考答案】B

【解析】非言语策略中，教师侧身或点头（B）能激活学生参与，符合罗杰斯无条件积极关注理论。A选项可能加剧紧张，C选项需结合后续引导，D选项属于负面行为强化。

10、评估工具16PF主要测量人格的哪方面？

A.智力水平

B.职业倾向

C.人格结构

D.情绪状态

【参考答案】C

【解析】卡特尔16PF量表测量人格因素（C），包含外向性、人性等56项人格指标。A选项属韦氏智力测验范畴，B选项对应霍兰德职业兴趣量表，D选项涉及情绪量表（如PANAS）。

11、心理健康教育中，帮助学生认识情绪调节方法属于（）

A.心理知识传授

B.情感体验培养

C.行为技能训练

D.价值观塑造

【参考答案】A

【解析】情绪调节方法属于具体操作技能，通过知识讲解帮助学生掌握调节技巧，如深呼吸、认知重构等，属于知识传授范畴。B选项侧重情感共鸣，C选项强调实践操作，D选项涉及道德观念，均与题干内容不符。

12、针对小学生的攻击性行为，教育者应优先采取（）

A.惩罚性措施

B.行为契约法

C.强化积极行为

D.家庭干预

【参考答案】B

【解析】行为契约法通过制定奖惩规则帮助学生建立行为边界，适用于低龄儿童的可控行为问题。A选项易引发逆反心理，C选项需长期配合，D选项需家庭协同，均不如B选项直接有效。

13、心理健康教育中，预防为主原则强调（）

A.仅关注患病学