人教版数学四年级下册第十单元《总复习》教案.docx

人教版数学四年级下册第十单元《总复习》教案

一、复习目标

?1.知识与技能?

通过系统复习，使学生对整册教材的知识体系有全面的认识

巩固和加深对四则运算、运算定律、小数、三角形、图形运动、统计等知识的理解

提高综合运用知识解决实际问题的能力

?2.过程与方法?

通过分类整理、知识梳理，构建完整的知识网络

在解决问题的过程中，提高分析问题和解决问题的能力

培养自主复习、合作交流的学习能力

?3.情感态度与价值观?

感受数学知识的系统性和关联性，增强学习数学的信心

在复习活动中培养认真细致的学习态度

体会数学在生活中的应用价值

二、复习重难点

?复习重点?

四则运算的顺序和运算定律的应用

小数的意义、性质和加减法计算

三角形的特性和分类

条形统计图的绘制和分析

?复习难点?

运算定律的灵活运用

小数加减法的算理理解

三角形高的画法

复式条形统计图的综合分析

三、复习内容安排（共5课时）

课时

复习内容

复习重点

第1课时

数与代数（一）：四则运算和运算定律

运算顺序、运算定律的应用

第2课时

数与代数（二）：小数的意义和加减法

小数的性质、加减法计算

第3课时

图形与几何：三角形和图形运动

三角形的特性、轴对称和平移

第4课时

统计与概率：平均数和条形统计图

平均数计算、统计图分析

第5课时

综合应用与易错题分析

知识综合运用、查漏补缺

四、分课时教学设计

第1课时：数与代数（一）——四则运算和运算定律

?复习目标?

巩固四则运算的运算顺序

熟练运用运算定律进行简便计算

提高计算的准确性和速度

?复习过程?

?一、知识梳理（10分钟）??

?四则运算顺序?

有括号先算括号里面的

先乘除后加减

同级运算从左往右依次计算

?运算定律?

加法交换律：a+b=b+a

加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

?二、典型例题（15分钟）??

?运算顺序练习?

?简便计算?

?三、易错题分析（10分钟）??

?错误类型?：运算顺序错误、定律应用不当

?预防措施?：认真审题、逐步计算、及时验算

?四、巩固练习（5分钟）??

完成课本第108页第1-3题

第2课时：数与代数（二）——小数的意义和加减法

?复习目标?

巩固小数的意义和性质

掌握小数加减法的计算方法

能解决小数相关的实际问题

?复习过程?

?一、知识回顾（10分钟）??

?小数的意义?

小数的计数单位：十分之一、百分之一、千分之一...

小数数位顺序表

?小数的性质?

小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变

?小数加减法?

小数点对齐（相同数位对齐）

从低位算起，满十进一，退一当十

?二、典型例题（15分钟）??

?小数意义?

0.8表示（）个0.1

0.25的计数单位是（），有（）个这样的单位

?小数加减法?

?三、易错题分析（10分钟）??

?错误类型?：小数点不对齐、进退位错误

?预防措施?：用不同颜色标出数位、加强验算习惯

?四、巩固练习（5分钟）??

完成课本第109页第4-6题

第3课时：图形与几何——三角形和图形运动

?复习目标?

巩固三角形的特性和分类

掌握图形运动的特点

培养空间观念和几何直观

?复习过程?

?一、知识梳理（10分钟）??

?三角形的特性?

稳定性：三角形具有稳定性

三边关系：任意两边之和大于第三边

内角和：三角形内角和是180°

?三角形分类?

按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形

按边分：不等边三角形、等腰三角形、等边三角形

?图形运动?

轴对称：对称点到对称轴的距离相等

平移：沿直线运动，方向不变，大小形状不变

?二、典型例题（15分钟）??

?三角形特性?

判断三边能否组成三角形：3cm、4cm、5cm

求三角形未知角的度数

?图形运动?

画出轴对称图形的另一半

描述图形的平移过程

?三、易错题分析（10分钟）??

?错误类型?：高的画法错误、对称轴找错

?预防措施?：使用方格纸辅助、加强操作练习

?四、巩固练习（5分钟）??

完成课本第110页第7-9题

第4课时：统计与概率——平均数和条形统计图

?复习目标?

理解平均数的意义，掌握求平均数的方法

能绘制和分析条形统计图

培养数据分析能力

?复习过程?

?一、知识回顾（10分钟）??

?平均数?

意义：反映一组数据的整体水平

求法：总数÷份数

?条形统计图?

单式条形统计图：表示一组数据

复式条形统计图：便于比较两组或多组数据

?二、典型例题（15分钟）??

?平均数计算?

求一组数据的平均数

解决平均数相关的实际问题

?统计图分析?

根据统计图回答问题

绘制复式条