第一单元 走进社会生活（知识清单） 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

第一单元走进社会生活

第一课丰富社会生活

1.1认识社会生活

1.感受社会生活的方式：

（1）日常观察；

（2）社会活动；

（3）社会活动；

（4）通过媒介（广播、电视、网络等），

（5）上网查询等方式了解社会生活

2.社会生活的特点：

（1）社会生活是的。

（2）社会生活是发展的。

（3）社会生活具有。

3.社会生活对青少年的要求：

（1）作为社会的一员，我们的离不开社会。

（2）我们要树立积极的生活态度，主动融入，养成亲社会行为。

（3）青少年要，积极融入社会，将紧密结合起来。

1.2我们都是社会的一员

1.个人与社会的关系：

（1）人是。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。

（2）人的身份是在中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（3）社会为人的生存和发展提供。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

（4）社会的发展离不开每个人的努力。

2.社会关系的类型：关系、关系、关系。

第二课在社会中健康成长

2.1人的社会化

个人成长与社会生活有什么关系？

我们的成长是不断的过程。

在社会生活中，我们学习。

在社会生活中，我们学习行为规范。

在社会生活中，我们学习扮演。

（5）社会化伴随我们一生。

2.2养成亲社会行为

1.亲社会行为的含义及表现

含义：亲社会行为是人在社会化过中形成的，是符合社会、有益于他人和社会的行为。

表现：、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。

2.青少年为什么要养成亲社会行为？

（1）青少年阶段是人的社会化的，我们应该养成亲社会行为。

（2）亲社会行为促进个人成长和社会进步。有利于我们养成，形成正确的价值观，获得他人和社会的。能够为他人带来温暖，使更加融洽，为社会增添正能量。

3.养成亲社会行为的做法:

（1）亲社会行为在人际交往和中养成。

（2）我们要，关注社会变化发展。

（3）了解，遵守社会公德，积极融人社会生活。

（4）热心，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。

第三课共建网络美好家园

3.1网络改变生活

1.网络的积极作用：

（1）网络深刻地改变着我们的；网络让我们的生活更加丰富、便利和美好。

（2）网络促进了。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。

（3）网络推动了的深刻变革；

（4）网络改进了。

2.网络如何推动生产方式的深刻变革？

（1）网络促进的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；

（2）加速各种的汇聚、融合与共、成为众多新发明和新服务的源泉。

3.网络改进社会治理有何作用？

（1）网络推动信息，有助于完善的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；

（2）畅通人们参与的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。

3.2营造清朗空间

如何理性参与网络生活？

（1）我们要学会网络生活，提升媒介素养，积极利用网络、促进沟通、完善自我。

（2）学会选择网络信息。学会“信息节食”。

（3）自觉抵制。我们要提高个人信息保护意识，学会网络信息，让不良信息止于智者。

（4）恪守道德，。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责