【教学设计】五下习作1《那一刻，我长大了》.doc

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【教学设计】五下习作1《那一刻，我长大了》

一、教学目标

1.借助预学问卷、照片集、词云图等方式，交流成长记忆，甄选习作素材。

2.勾连已学课文，运用放大细节描写、写出真实感受的方法，把感到自己长大的“那一刻”的情形写具体。

3.与伙伴分享习作，并根据同伴意见修改习作，体会成长的快乐。

二、教学准备

1.学生学习准备：课前翻阅影集、日记等物品，回忆自己成长经历中突然觉得长大的事件，完成习作预学问卷星。

2.教师教学准备：收集学生的成长照片，做成小视频；制作课件、打印习作稿纸。

3.教具学具准备：板书贴若干。

三、教学过程

（一）回忆往事，选定“那一刻”

1.欣赏照片集的视频，聊聊长大话题

（1

教师资格证持证人

信息技术指导，信息化类标书制作等，有20年相关工作经验。

领域认证该用户于2023年11月15日上传了教师资格证

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