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中专学校学生自我鉴定

中专学校学生自我鉴定

一、坚定理想信念，锤炼品德修养——以责任之心践行成长之路

作为一名中专学生，我始终认为“德技并修”是成长的根本。在校期间，我以《中等职业学校学生行为规范》为准则，将品德修养融入日常学习与生活，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的技术技能人才。

在思想上，我积极向党组织靠拢，主动参加学校“青年大学习”线上主题团课，累计完成学习时长超200小时，连续两年获评校级“优秀共青团员”。我深知技术技能人才的社会责任，多次参与社区志愿服务：2022年暑假，作为班级志愿服务队队长，组织12名同学开展“家电维修进社区”活动，累计为居民维修电风扇、电饭煲等家电46台，获社区居委会颁发“志愿服务先锋”锦旗；2023年疫情期间，主动报名担任校园核酸检测志愿者，协助老师完成信息登记、秩序维护等工作，累计服务时长85小时，用实际行动诠释青年担当。

在品德修养上，我注重诚信立身，连续三年保持“无迟到、无早退、无违纪”记录，获校级“文明学生”称号。作为班级生活委员，我坚持“公开、公平、公正”原则，管理班费账目清晰透明，每学期向全班同学公示收支明细，得到老师和同学的一致认可。我还积极参与“诚信考试”主题活动，带动班级同学签订《诚信考试承诺书》，所在班级连续两年获评“校级诚信考试示范班级”。

二、深耕专业学习，夯实理论基础——以严谨态度筑牢知识根基

中专三年，我始终以“学懂、弄通、做实”为学习目标，在专业学习中保持严谨态度，努力构建扎实的理论知识体系。我所学的是机电技术应用专业，核心课程包括《机械制图》《电气控制技术》《PLC编程与应用》《数控加工技术》等，这些课程是我未来职业发展的基石。

在课堂学习中，我专注投入，勤于思考，专业核心课平均成绩达92分，连续三年位列班级前3名，获校级一等奖学金2次、二等奖学金1次。为突破《机械制图》中“三视图绘制与识读”的难点，我利用课余时间绘制了30余张复杂零件的三视图，标注尺寸公差200余处，最终在该课程期末考试中获满分，并代表班级参加校级“制图技能大赛”获二等奖。

为巩固理论知识，我注重“学用结合”。在《电气控制技术》课程中，我不仅掌握电路原理，更通过Multisim软件仿真设计了“三相异步电机正反转控制电路”，仿真成功率100%，后经实训室实操验证，一次接线成功，得到指导老师“理论与实践双优”的评价。在《PLC编程与应用》课程设计中，我独立完成“自动送料系统”PLC程序编写，使用梯形图实现物料检测、传送、分拣的全流程控制，程序调试通过率达98%，获课程设计优秀等级。

此外，我主动拓展专业视野，利用图书馆、网络平台学习行业前沿知识。2023年，我参加“全国工业机器人应用编程”线上培训，完成40学时学习并获结业证书；自学SolidWorks三维建模软件，独立完成“小型机械臂”三维模型设计，零件建模精度达0.01mm，为后续实训打下坚实基础。

三、强化技能实践，提升专业能力——以工匠精神雕琢技艺精度

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为中职生，我深知技能实践是职业成长的核心。在校期间，我抓住每一次实训、实习机会，以“工匠精神”雕琢技艺精度，努力将理论知识转化为实际操作能力。

（一）校内实训：在反复练习中锤炼过硬本领

学校实训中心是我“练兵”的主阵地。在“金工实训”中，我先后操作车床、铣床、磨床等设备，完成“阶梯轴”“六角螺母”“V型块”等30余个工件加工。初期因操作不熟练，曾出现尺寸超差问题，我主动向实训老师请教，利用午休时间反复练习，最终将外圆加工误差从0.1mm降至0.02mm，表面粗糙度达Ra1.6，获实训“技能之星”称号。在“电工技能实训”中，我完成“照明电路安装”“电动机星三角降压启动控制”等15个实训项目，累计接线长度超500米，故障排查准确率达95%，在实训考核中以“操作规范、接线美观、功能完善”获满分。

（二）技能竞赛：以赛促学提升综合能力

我积极参加各类技能竞赛，以赛促学、以赛促练。2022年，代表学校参加市级“机电一体化设备组装与调试”技能竞赛，与队友合作完成“送料机构、分拣机构、仓储机构”的组装与程序调试，面对设备突发传感器故障，我们通过万用表检测、线路排查，30分钟内解决问题，最终获市级三等奖。2023年，在省级职业院校技能大赛“数控车工”项目中，我独立完成“复杂轴类零件”编程与加工，零件包含圆弧、螺纹、锥面等特征，尺寸公差控制在±0.01mm内，表面无划痕、毛刺，获省级优秀奖。

（三）企业实习：在真实场景中检验学习成果

2023年9月至11月，我在XX精密机械有限公司进行顶岗实习，岗位为数控车床操作员。实习期