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2025年小学五年级科学实验探究实验讨论卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

小明想探究“种子的萌发需要光吗？”他设计了一个实验：将一些萌发条件的种子一半放在黑暗的抽屉里，一半放在有光的地方，其他条件都相同。几天后，他观察到放在黑暗抽屉里的种子没有萌发，而放在有光地方的种子萌发了。根据小明的实验，可以得出的结论是__________。

二、

在探究“影响植物生长快慢的因素”时，小丽同学设计了以下三个实验：

实验A：将两盆长势相同的绿豆苗，分别放在有阳光和没有阳光的地方，其他条件保持相同。几天后，她发现__________的绿豆苗长得更茂盛。

实验B：将两盆长势相同的绿豆苗，分别用水和多肉植物营养液浇灌，其他条件保持相同。一段时间后，她发现__________的绿豆苗长得更茂盛。

实验C：将两盆长势相同的绿豆苗，分别放在正常浇水和过度浇水（盆底总积水）的条件下，其他条件保持相同。几天后，她发现__________的绿豆苗生长状况更好。

三、

老师给同学们提供了一个生锈的回形针和一些稀盐酸，让同学们设计实验探究“金属生锈可能与什么有关”。请写出你的实验设计方案。

四、

同学们在实验室测量水的沸点时，发现不同小组测得的结果略有不同，有的小组测得的水的沸点是100℃，有的测得略高于100℃。请分析可能导致这种现象的原因。

五、

小明同学想探究“不同材料对声音传播的影响”。他找来了棉花、木板、塑料尺和玻璃杯。请帮他设计一个简单的实验方案，说明如何探究声音传播的效果与材料的关系。

六、

在一个关于“蚯蚓喜欢生活在什么环境中”的探究活动中，小华同学将一些蚯蚓放在一个透明容器里，一半装湿土，一半装干土，并将容器放在黑暗的环境中。他每天观察蚯蚓的位置。几天后，小华发现蚯蚓主要聚集在湿土那边。请根据小华的观察，回答以下问题：

1.这个探究活动的问题是什么？

2.小华的实验中，控制的变量是什么？设置的对照实验部分是什么？

3.根据小华的观察结果，可以得出什么结论？

4.如果想进一步探究蚯蚓喜欢黑暗还是明亮的环境，小华应该怎么做？（简单说明）

试卷答案

一、

种子的萌发需要光。

解析：实验中，唯一不同的变量是光照，其他条件相同。结果是有光的地方种子萌发了，黑暗中未萌发，因此得出种子萌发需要光的结论。

二、

实验A：有阳光

实验B：用水

实验C：正常浇水

结论：阳光、水、空气（或土壤）

解析：实验A比较了光照条件，有阳光生长更好。实验B比较了液体种类，普通水更好（排除营养液特殊影响，回归基本生长需求）。实验C比较了水分多少，正常浇水更好。三个实验分别突出了阳光、水、空气（或土壤中的水分）对植物生长的重要性。

三、

实验设计方案：

1.将一部分生锈的回形针放入稀盐酸中，观察现象。

2.将另一部分没有生锈的回形针（同材质、同大小）放入稀盐酸中，观察现象。

3.比较两个试管中发生的现象。

解析：设计实验要探究“生锈”与“金属反应”的关系。需要设置对照实验，对照组应使用未生锈但材质相同的金属。通过比较生锈回形针和未生锈回形针在稀盐酸中的表现，可以判断生锈是否影响了金属与酸的反应。

四、

原因：

1.实验操作不规范，如加热不均匀、温度计放置位置不当（未浸没在水中或接触容器底）。

2.环境气压变化（海拔不同，标准大气压下沸点为100℃）。

3.水中溶解了杂质，会轻微影响沸点。

解析：测量沸点需要规范操作。若加热不均或温度计位置错误，读数会不准确。沸点受气压影响，海拔越高气压越低，沸点越低。水中杂质也会影响沸点，通常使沸点升高。

五、

实验方案：

1.选择其中一种材料（如棉花），将它塞入玻璃杯底部，作为声音传播的介质。

2.用塑料尺轻轻敲击玻璃杯侧面，耳朵贴近棉花听声音的大小（或清晰程度）。

3.依次用木板、塑料尺（未敲击时）、玻璃杯本身作为介质，重复步骤2，比较听到的声音大小（或清晰程度）。

4.比较不同材料作为介质时，听到的声音效果，分析哪种材料传声效果更好。

解析：探究声音传播与材料的关系，需要控制声音源（敲击方式）和接收点（耳朵位置），主要改变传播介质。通过比较在不同介质中听到的声音效果，可以判断不同材料对声音传播的影响。

六、

1.蚯蚓喜欢生活在什么环境中？（或蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中吗？）

2.控制变量：蚯蚓的数量、土壤的种类、容器的环境（黑暗）。

对照实验部分：装有干土的那一半。

3.结论：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。

4.做法：将原先湿土和干土的分界线改为湿土和（湿润的）干土的分界线（或将干土侧浇湿），继续观察蚯蚓的位置变化，看它们是聚集在更湿的地方还是保持原状或向干处移动。

解析：问题直接来源于实验设置。对照实验是必