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小学自然课程：校园植物多样性调查与图谱绘制实践研究论文

**摘要**：本研究旨在通过小学自然课程中的校园植物多样性调查与图谱绘制实践，提升学生的科学素养和环保意识。通过实地调查、数据分析和图谱绘制，学生不仅能掌握植物分类的基本知识，还能培养观察、记录和分析的能力。本文从背景分析入手，探讨了当前小学自然课程的教学现状及植物多样性教育的必要性，为后续的教学实践提供理论基础。

**关键词**：小学自然课程；植物多样性；调查；图谱绘制；实践研究

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**一、背景分析**

（一）小学自然课程教学现状

1.**教学内容单一**：当前小学自然课程的教学内容较为单一，主要集中在课本知识的传授，缺乏与实际