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2025年江西南昌中小学教师招聘考试试卷含答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年江西省政府工作报告提出“实施基础教育扩优提质工程”，明确2025年重点推进的教育项目不包括（）。

A.城区义务教育学校“大班额”动态清零

B.乡村小规模学校标准化建设

C.普通高中“省重点”评选重启

D.中小学智慧教育平台全覆盖

答案：C

2.根据新修订的《中华人民共和国教师法》，以下关于教师权利的表述，正确的是（）。

A.教师可自主决定是否参与继续教育

B.教师对学校管理有异议时，可直接向法院提起诉讼

C.教师享有指导学生的学习和发展、评定学生品行和学业成绩的权利

D.教师在寒暑假期间，工资按当地最低工资标准发放

答案：C

3.某小学科学课上，教师通过“种植凤仙花”项目，引导学生观察生长周期、记录数据并撰写报告。这一教学模式最符合（）的教育理念。

A.行为主义B.建构主义C.人本主义D.要素主义

答案：B

4.学生在学习“分数的基本性质”时，教师先让学生比较1/2、2/4、3/6的大小，再引导归纳“分子分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数大小不变”。这一过程主要体现了（）。

A.直观性原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则

答案：D

5.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生的核心素养，其核心是（）。

A.必备知识与关键能力

B.正确价值观、必备品格和关键能力

C.学科基础与跨学科融合能力

D.创新精神与实践能力

答案：B

6.某初中生因数学成绩长期落后，逐渐产生“我肯定学不好数学”的想法，甚至逃避数学课。这一现象可用（）解释。

A.自我效能感理论B.归因理论C.成就目标理论D.自我决定理论

答案：A

7.教师在设计“跨学科主题学习”时，以下做法不符合要求的是（）。

A.以语文“传统文化”主题整合历史、美术、音乐学科内容

B.设定“校园垃圾分类”项目，融合科学、道德与法治、综合实践

C.要求所有主题学习必须覆盖5个以上学科

D.鼓励学生通过社会调查、实验探究等方式完成任务

答案：C

8.根据《未成年人学校保护规定》，学校发现学生存在严重欺凌行为时，应当（）。

A.立即通知家长并启动调查处理程序

B.先对双方学生进行批评教育，再告知家长

C.由班主任单独调解，无需上报学校

D.待收集完整证据后，直接给予涉事学生开除处分

答案：A

9.某教师在作文课上布置“我的家庭故事”作业，要求学生结合照片、旧物等实物分享经历。这种作业设计主要体现了（）。

A.层次性B.开放性C.实践性D.趣味性

答案：C

10.学生在学习“三角形内角和”时，通过测量、剪拼、折拼等方法验证180度的结论。这一过程主要发展了（）。

A.形象思维B.逻辑思维C.直觉思维D.创造性思维

答案：B

11.2024年南昌市教育局发布《关于推进“大思政课”建设的实施意见》，明确重点打造的品牌不包括（）。

A.“红色文化”校本课程B.社区“校外思政实践基地”

C.中小学“思政名师工作室”D.高校与中小学“思政课共建”

答案：D（注：南昌市2024年文件重点为中小学内循环，未提及高校共建）

12.教师在课堂上发现学生交头接耳，便暂停讲课，用目光注视该学生。这种课堂管理策略属于（）。

A.正面提醒B.非言语提示C.替代强化D.惩罚

答案：B

13.某小学将“劳动周”活动与校园农场、食堂帮厨、社区清洁结合，要求学生完成劳动日志并小组互评。这一设计最能培养学生的（）。

A.劳动观念B.劳动能力C.劳动习惯D.劳动精神

答案：A（注：通过多场景体验深化对劳动价值的认知）

14.根据埃里克森的人格发展理论，初中生（12-18岁）面临的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

15.教师在设计“单元整体教学”时，关键步骤是（）。

A.确定单元教学目标B.划分课时教学内容

C.选择教学方法D.设计作业与评价

答案：A

16.某教师在“中国古典诗词”单元教学中，先播放《经典咏流传》片段，再引导学生赏析《静夜思》《登高》，最后组织“诗词创作”