2025年版的中小学生行为守则(2篇).docxVIP

2025年版的中小学生行为守则(2篇)

2025年版中小学生行为守则

一、品德修养

在人际交往中，要礼貌待人，使用文明用语，见到老师、长辈主动问好，与同学交流友善和气。尊重他人的意见和想法，认真倾听别人讲话，不随意打断他人。当与他人发生矛盾时，要冷静克制，通过沟通协商解决问题，不打架斗殴，不恶语相向。

诚实守信是做人的基本准则。答应别人的事情一定要做到，不撒谎、不欺骗，考试不作弊，借东西及时归还。在集体生活中，要爱护集体荣誉，积极参与集体活动，为集体贡献自己的力量。同学之间要团结互助，当有人遇到困难时，主动伸出援手，共同进步。

尊重不同的文化和风俗习惯，不歧视他人。对于来自不同地区、不同民族的同学，要以开放和包容的心态去接纳他们，了解并尊重他们的文化传统和生活方式。同时，要传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，了解历史故事、传统节日等，增强民族自豪感和文化认同感。

培养良好的道德品质，要有同情心和责任感。关心身边的人和事，积极参与公益活动，为社会贡献一份爱心。遇到需要帮助的人，如老人、残疾人等，主动给予帮助。在家庭中，要尊敬父母，听从长辈的教导，主动承担一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担。

二、学习态度

树立正确的学习观念，认识到学习是自己的责任和义务，培养对学习的兴趣和热情。制定合理的学习计划，合理安排学习时间，做到劳逸结合。课堂上要认真听讲，积极思考，踊跃发言，做好笔记，不做与学习无关的事情。

课后要按时完成作业，独立思考，不抄袭他人的作业。对于不懂的问题，要及时向老师和同学请教，直到弄明白为止。养成良好的学习习惯，如预习、复习、整理错题等。预习可以帮助我们在课堂上更好地理解老师讲解的内容，复习可以巩固所学知识，整理错题可以避免再次犯错。

积极参加各种学科竞赛和课外活动，拓宽自己的知识面和视野。通过参加竞赛，可以锻炼自己的思维能力和解决问题的能力；通过参加课外活动，如科技活动、文艺活动等，可以培养自己的兴趣爱好和特长。同时，要学会合理利用网络资源，不沉迷于网络游戏和不良信息，利用网络进行学习和交流。

阅读是获取知识的重要途径，要养成良好的阅读习惯。每天安排一定的时间进行阅读，阅读各种有益的书籍，如文学名著、科普读物等。通过阅读，可以提高自己的阅读理解能力和写作能力，丰富自己的知识储备。

三、生活习惯

保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。每天早晚要刷牙，饭后要漱口，保持口腔清洁。注意用眼卫生，读书写字时要保持正确的姿势，避免长时间使用电子设备，防止近视。

合理安排作息时间，保证充足的睡眠。每天按时起床、睡觉，养成早睡早起的好习惯。中午可以适当午休，以保持下午的学习精力。在饮食方面，要养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，少吃零食和垃圾食品，多吃蔬菜水果，保证营养均衡。

保持生活环境的整洁和卫生，自己的房间要经常打扫，物品摆放整齐。在学校里，要爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到垃圾要主动捡起扔进垃圾桶。积极参加学校组织的卫生大扫除活动，为创造一个整洁、美丽的学习环境贡献自己的力量。

学会自我保护，增强安全意识。了解交通规则，遵守交通秩序，过马路时要走斑马线，不闯红灯。在户外活动时，要注意安全，不做危险的游戏和动作。遇到火灾、地震等突发事件时，要保持冷静，按照正确的方法进行自救和逃生。

四、网络素养

正确使用网络，遵守网络道德和法律法规。不浏览不良网站和信息，不传播谣言和虚假信息。在网络上要文明发言，不辱骂他人，不进行恶意攻击。保护好自己的个人信息，不随意在网上透露自己的姓名、地址、电话号码等信息。

合理安排上网时间，不沉迷于网络。可以利用网络进行学习、查找资料、与同学交流等，但不能让网络占据自己太多的时间。如果发现自己有沉迷网络的倾向，要及时调整自己的上网时间和方式，寻求家长和老师的帮助。

积极参与健康有益的网络活动，如网络学习、网络竞赛等。通过参与这些活动，可以提高自己的网络技能和综合素质。同时，要学会辨别网络信息的真伪和优劣，不被虚假信息所迷惑。

五、心理健康

保持积极乐观的心态，面对学习和生活中的困难和挫折，要勇敢面对，不轻易放弃。遇到问题时，要学会调整自己的情绪，通过适当的方式释放压力，如运动、听音乐、与朋友倾诉等。

培养良好的心理素质，增强自信心和意志力。相信自己的能力，勇于尝试新的事物和挑战。在面对失败时，要从失败中吸取教训，总结经验，不断提高自己。同时，要学会与他人合作，培养团队精神，提高自己的人际交往能力。

关注自己的心理健康，定期进行心理调适。如果发现自己有心理问题，要及时向老师、家长或专业心理咨询机构寻求帮助。积极参加学校组织的心理健康教育活动，了解心理健康知识，提高自己的心理调适能力。

六、社会实践

积极参加社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等。通过参加这些活动，可以了解社会、服务