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2025年七台河职业学院教师招聘试题及答案

一、公共基础知识（每题5分，共25分）

1.2024年黑龙江省《政府工作报告》提出“着力构建‘4567’现代产业体系”，其中“6”指的是壮大6个优势产业。请结合七台河市实际，列举其中与七台河产业发展直接相关的3个优势产业，并说明其与七台河产业转型的关联。

答案：黑龙江省“4567”现代产业体系中“6”指的是壮大数字经济、生物经济、冰雪经济、创意设计、新能源、新材料6个优势产业。与七台河直接相关的3个产业为：（1）新能源：七台河依托煤炭资源转型，正推进风光电基地建设，发展生物质能、地热能等新能源，推动传统能源向绿色低碳转型；（2）新材料：七台河是“中国石墨之都”，石墨新材料产业已形成从矿石开采到负极材料、石墨烯的全产业链，新材料产业是其转型核心方向；（3）冰雪经济：七台河作为“中国冬奥冠军之乡”，拥有短道速滑训练基地等资源，通过发展冰雪旅游、冰雪装备制造，可带动体育、文旅产业融合发展。

2.2023年修订的《中华人民共和国教师法》新增“教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利”。请结合高职教育特点，说明教师行使该权利对教学的促进作用。

答案：高职教育强调产教融合、技术创新，教师行使学术研究与交流权利对教学的促进作用体现在：（1）推动教学内容更新：通过参与行业学术团体，教师可及时掌握产业前沿技术（如智能制造、新能源应用），将最新技术标准、案例融入课程，避免教学内容滞后；（2）提升实践教学能力：学术交流中接触企业真实项目（如石墨深加工工艺改进），可转化为教学案例或实训项目，增强学生实践能力；（3）促进“双师型”教师成长：学术研究与企业技术攻关结合（如参与校企合作研发），教师既能提升理论水平，又能积累工程经验，更好指导学生技能训练；（4）培育创新思维：教师在学术活动中发表意见的过程，可将批判性思维、创新方法传递给学生，激发学生参与“挑战杯”“互联网+”等竞赛的积极性。

3.逻辑推理题：某职业学院机电系教师团队需在3个月内完成一门《智能机床维护》课程的开发，团队成员包括张老师（擅长机械原理）、李老师（擅长数控编程）、王老师（擅长企业调研）、赵老师（擅长课程设计）。已知：①课程需包含企业案例库（需王老师参与）；②需编写配套实训手册（需李老师与张老师合作）；③课程框架设计需赵老师主导；④团队每周仅能安排3人同时工作。请设计一个合理的分工进度表（时间以周为单位，共12周），并说明依据。

答案：分工进度表设计如下：

第1-3周：赵老师主导课程框架设计（确定课程目标、模块划分），王老师同步开展企业调研（收集机床维护典型案例），李老师参与框架讨论（提出编程模块需求）；

第4-6周：王老师完成案例库整理（筛选10个企业真实案例），张老师与李老师合作编写实训手册（机械维护与编程操作结合部分），赵老师审核框架并调整；

第7-9周：张老师补充机械原理部分实训内容（如机床结构拆解），李老师完善编程模拟实训（如故障代码调试），王老师协助案例与实训手册匹配；

第10-12周：全体3人（赵、张、李）整合课程内容（框架+案例+实训），王老师负责校对案例真实性，最终形成课程标准、案例库、实训手册。

依据：①王老师需全程参与案例库（前6周集中调研，后6周校对）；②赵老师主导框架（前3周核心，后续审核）；③张、李合作实训手册（需连续时间）；④每周3人符合资源限制，避免人力冲突。

4.资料分析题：根据七台河市2023年统计公报，全市高职毕业生就业率92.3%，其中制造业就业占比38%，现代服务业占比27%，本地就业占比55%；企业反馈“岗位技能匹配度”平均得分78分（满分100）。请分析数据反映的问题，并提出2条改进建议。

答案：反映的问题：（1）就业结构需优化：制造业就业占比虽高（38%），但七台河正推进“4567”产业体系，新能源、新材料等新兴产业就业占比未明确，可能存在传统制造业与新兴产业人才供给不匹配；（2）本地就业占比55%，仍有提升空间（部分毕业生流向哈尔滨、长春等周边城市）；（3）技能匹配度得分78分，说明教学内容与企业实际需求存在差距（如新兴技术应用、跨岗位综合能力不足）。

改进建议：（1）对接新兴产业调整专业设置：增设新能源装备维护、石墨新材料应用等专业方向，与本地宝泰隆、隆鹏等企业合作开发课程，提升新兴产业就业占比；（2）深化“岗课赛证”融合：引入企业真实项目（如石墨提纯设备维护）作为实训内容，组织学生参与“全国机械行业技能大赛”，将职业资格证书（如机床装调维修工）考核融入课程，提高技能匹配度。

5.《中华人民共和国职业教育法》规定“职业学校应当建立健全就业创业服务体系，为学生提供就业创业指导和服务”