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2025年小学五年级语文语文素养测评试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请根据拼音写出相应的汉字。

píngzhōngyìlǐxīnsī

()()()()

2.下列词语中有错别字的一项是（）。

A.气魄雄伟壮丽山河

B.鲜为人知荒草萋萋

C.惟妙惟肖指手画脚

D.长途跋涉难以忘怀

3.选择合适的词语填入括号里。

（）的阳光（）的田野（）的歌声（）的笑脸

4.把下列句子改为反问句。

我们应该珍惜时间。

5.用“虽然……但是……”造句。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的文字，完成后面问题。

长征路上，红军战士面对着艰难险阻，表现出了无比的乐观和坚强。他们唱着歌，跳着舞，克服了雪山草地的重重困难。红军战士的歌声，是革命的歌声，是希望的歌声，是胜利的歌声。

1.这段话主要写了什么？

2.从这段话中，你感受到了红军战士怎样的精神？

（二）课外阅读

阅读下面的文字，完成后面问题。

小明是一个热爱科学的孩子。他经常阅读科普书籍，观看科普节目，对各种科学现象充满了好奇。有一次，他发现家里的水龙头拧不紧，总是漏水。他决定自己动手修理一下。他仔细观察了漏水的原因，找到了解决问题的方法。经过一番努力，水龙头终于不再漏水了。小明非常高兴，他觉得自己动手解决问题的能力增强了。

1.小明是一个怎样的孩子？

2.小明是如何解决水龙头漏水问题的？

3.这篇文章给了你什么启示？

三、口语交际

假如你是学校环保小组成员，请写一段话，介绍你将如何为学校的环保活动做贡献。

四、习作

题目：那一次，我明白了______

请根据题目要求，写一篇不少于400字的作文。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.平中伦理心思

解析：考察拼音写汉字能力，需注意“平”的声调是第二声，“伦理”的“理”是上下结构。

2.D

解析：考察错别字辨析，“指手画脚”的“画”应为“划”。

3.灿烂辽阔动听欢乐

解析：考察词语搭配能力，需根据语境选择合适的形容词。

4.难道我们不应该珍惜时间吗？

解析：考察句式变换，将陈述句改为反问句，需添加反问词“难道”，并将句号改为问号。

5.虽然天气很冷，但是同学们仍然坚持在操场上跑步。

解析：考察关联词造句能力，需正确使用“虽然……但是……”连接两个分句。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.这段话主要写了红军战士在长征路上表现出的乐观和坚强。

解析：考察对段落主要内容的概括能力，需抓住关键词“乐观”、“坚强”。

2.从这段话中，我感受到了红军战士不怕困难、勇往直前的革命精神。

解析：考察对文章情感的体会能力，需结合上下文理解红军战士的精神品质。

（二）课外阅读

1.小明是一个热爱科学、充满好奇心、动手能力强、遇到问题积极思考的孩子。

解析：考察对人物性格的概括能力，需从文中找出描写小明特点的词语。

2.小明是通过仔细观察漏水的原因，找到解决问题的方法，并动手修理解决了水龙头漏水问题。

解析：考察对文章细节的理解能力，需找出小明解决问题的具体步骤。

3.这篇文章启示我们要热爱科学，保持好奇心，遇到问题要积极思考，勇于动手实践。

解析：考察对文章主旨的提炼能力，需结合文章内容总结给我们的启示。

三、口语交际

示例：作为学校环保小组成员，我将积极参与学校组织的各项环保活动，例如：宣传环保知识，倡导同学们节约用水、用电，不乱扔垃圾，爱护花草树木。同时，我也会从自身做起，养成良好的环保习惯，并带动身边的人一起参与到环保行动中来，为保护我们的校园环境贡献自己的力量。

解析：考察口语交际能力，需结合自身实际，表达清楚自己将如何为环保活动做贡献。

四、习作

（略）