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2025年学年度法律职业资格考试高分题库附答案详解

一、单项选择题

1.关于法的渊源，下列说法正确的是（）

A.法的渊源就是法的起源

B.所有的习惯都可以成为法的渊源

C.国际条约是我国法的正式渊源

D.判例在我国是法的正式渊源

答案：C

详解：法的渊源是指法的表现形式，而法的起源是指法的产生过程，二者概念不同，A选项错误。习惯只有经过国家认可才能成为法的渊源，并非所有习惯都可以，B选项错误。国际条约是我国法的正式渊源之一，C选项正确。在我国，判例不是法的正式渊源，只是具有一定的参考价值，D选项错误。

2.下列关于法律关系的说法，正确的是（）

A.法律关系的主体只能是自然人

B.法律关系的客体只能是物

C.法律关系的内容是指法律关系主体之间的权利和义务

D.法律关系都是由合法行为引起的

答案：C

详解：法律关系的主体包括自然人、法人和非法人组织等，并非只能是自然人，A选项错误。法律关系的客体包括物、行为、智力成果等，不只是物，B选项错误。法律关系的内容就是法律关系主体之间的权利和义务，C选项正确。法律关系既可以由合法行为引起，也可以由违法行为引起，比如侵权行为会引起侵权赔偿法律关系，D选项错误。

3.我国刑法规定，对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚。这体现了刑法的（）

A.罪刑法定原则

B.罪责刑相适应原则

C.适用刑法人人平等原则

D.惩罚与教育相结合原则

答案：B

详解：罪刑法定原则是指法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。题干未体现该原则，A选项错误。罪责刑相适应原则要求刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。对于中止犯，根据是否造成损害给予不同的处罚，体现了罪责刑相适应原则，B选项正确。适用刑法人人平等原则强调对任何人犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权，题干未涉及，C选项错误。惩罚与教育相结合原则不是刑法的基本原则，D选项错误。

4.甲欲杀害乙，在乙的饭菜中投放毒药，乙食用后呕吐不止，甲心生怜悯，将乙送往医院抢救，乙经抢救脱离生命危险。甲的行为属于（）

A.犯罪既遂

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.犯罪预备

答案：C

详解：犯罪既遂是指犯罪行为已经具备了刑法分则所规定的某一犯罪的全部构成要件。本题中，甲虽然实施了投毒行为，但乙最终脱离生命危险，未达到故意杀人罪既遂的结果，A选项错误。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。而甲是自动放弃犯罪并采取了救助措施，并非意志以外的原因，B选项错误。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。甲在乙食用毒药后心生怜悯，将乙送往医院抢救，有效防止了乙死亡结果的发生，属于犯罪中止，C选项正确。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件，但尚未着手实行犯罪。甲已经实施了投毒行为，不属于犯罪预备，D选项错误。

5.下列关于物权的说法，正确的是（）

A.物权是一种相对权

B.物权的客体只能是动产

C.物权具有追及效力

D.物权的设立、变更、转让和消灭，一律自登记时发生效力

答案：C

详解：物权是一种绝对权，权利人可以对抗不特定的任何人，而相对权是指权利人只能向特定的义务人主张权利，A选项错误。物权的客体包括动产、不动产和权利等，并非只能是动产，B选项错误。物权具有追及效力，即物权的标的物无论辗转落入何人之手，除法律另有规定外，物权人均可追及至物之所在行使物权的法律效力，C选项正确。物权的设立、变更、转让和消灭，有的自登记时发生效力，如不动产；有的自交付时发生效力，如动产，并非一律自登记时发生效力，D选项错误。

二、多项选择题

1.下列属于法的规范作用的有（）

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.强制作用

答案：ABCD

详解：法的规范作用包括指引作用，即法对本人的行为具有引导作用；评价作用，指法作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用；教育作用，是指通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响；强制作用，是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。ABCD选项均正确。

2.下列关于犯罪构成要件的说法，正确的有（）

A.犯罪主体包括自然人和单位

B.犯罪主观方面包括故意和过失

C.犯罪客体是指犯罪行为所侵犯的社会关系

D.犯罪客观方面是指犯罪行为的客观表现

答案：ABCD

详解：犯罪主体是指实施犯罪行为的自然人和单位，A选项正确。犯罪主观方面是犯罪主体对其实施的犯罪行为及其结果所具有的心理状态，包括故意和过失，B选项正确。犯罪客体是刑法所保护而被犯罪行为所侵害