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信息科技算法思维培养在小学信息技术课程中的评价体系构建论文

摘要：本文针对小学信息技术课程中算法思维培养的评价体系构建问题，提出了两点问题，并从实际教学需求出发，探讨了相应的解决策略。通过对问题的深入剖析，旨在为小学信息技术教育工作者提供有益的参考，促进算法思维在小学信息技术课程中的有效培养。

关键词：小学信息技术；算法思维；评价体系；培养策略

一、问题的提出

（一）小学信息技术课程中算法思维培养的重要性

1.提升学生的逻辑思维能力

在小学阶段，信息技术课程中算法思维的培养对于学生的逻辑思维能力提升具有重要意义。算法思维是一种解决问题的思维方式，它要求学生在面对问题时，能够运用逻辑推理、分析、