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                《朝花夕拾》整本书阅读教学设计
一、设计理念
以学生为主体,遵循“整体感知—局部精读—拓展延伸”的阅读规律,注重培养学生的文学素养、批判性思维和人文情怀。通过多样化的阅读活动,引导学生深入文本,感受鲁迅作品的魅力,理解作品所蕴含的时代意义和人文价值。
二、教学目标
1.语言建构与运用
积累文中重要的词语、句子,理解其含义和表达效果。
学习鲁迅散文的语言风格,体会其简练、生动、幽默且富有感染力的特点。
2.思维发展与提升
培养学生对文本的分析、概括和推理能力,能梳理文章的情节脉络和人物形象。引导学生辩证地看待作品中的人和事,形成自己的见解和思考。
3.审美鉴赏与创造
感受《朝花夕拾》
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