2025年小学六年级语文下册期末复习冲刺测试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文下册期末复习冲刺测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为“锲而不舍”选择一个正确的近义词：_________（A.半途而废B.坚持不懈C.自暴自弃D.稍胜一筹）

2.请为“小心翼翼”选择一个合适的反义词：_________

3.给下列句子加上恰当的标点符号。

他兴奋地跑进屋里告诉大家一个好消息他这次考试得了第一名

4.把下列句子改为“把”字句。

小鸟的羽毛被清洁工阿姨刷干净了。

5.把下列句子改为反问句。

我们应该认真复习，争取取得好成绩。

6.选词填空。

（1）这次成功的喜悦，使他（兴奋激动）不已。

（2）看着灾区人民重建家园，我们感到无比（骄傲自豪）。

（3）为了找到失主，小警察（仔细仔细）地检查了每一个包裹。

7.根据课文内容填空。

（1）“_________________，不拘一格降人才”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。

（2）《匆匆》的作者是现代著名作家_________，文中“_________________，去来匆匆”一句流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜。

（3）学习了《理想》一诗，我们明白了理想是石，敲出星星之火；理想是火，_________。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的短文，完成后面的问题。

詹天佑不怕困难，也不怕别人说闲话。他亲自带着学生和工人，在崇山峻岭中勘测线路。哪里要架桥，哪里要开凿隧道，哪里要把铁轨抬高或降低，都要精确地计算。他常常勉励工作人员说：‘我们开凿隧道，如果从山顶往下挖，很难挖；如果从隧道中间向上挖，困难会少得多。’他设计出“人”字形线路，巧妙地解决了坡度大、火车易脱轨的问题。青龙桥附近有一段铁路，坡度特别大，火车无法直接爬上去。詹天佑想出了一个‘巧’办法：把陡坡变成缓坡。他在铁轨旁每隔一段距离就挖一个‘马蹄形’的隧道，让火车头可以分段爬升。当时，有人讥笑詹天佑，说这是‘中看不中用’。詹天佑毫不介意，继续带领大家克服重重困难，出色地完成了居庸关和八达岭两处铁路桥的修建任务。他的爱国精神和杰出才干，深深地感动了所有中国人。”

8.用“______”画出文中表现詹天佑不怕困难、不怕别人说闲话的句子。

9.詹天佑在开凿隧道时，提出了哪两种不同的挖凿方法？哪一种更好？为什么？

10.詹天佑在青龙桥附近设计了什么“巧”办法来克服大坡度的问题？这个办法妙在哪里？

11.从这段话中，你体会到詹天佑是一位怎样的工程师？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，完成后面的问题。

老屋孤零零地站在村口，墙壁已经有些斑驳，屋顶的瓦片也缺了好几片。村里人都劝房主把老屋拆了，盖一所新房子，可房主却舍不得。他说：“这老屋是我爷爷盖的，住了几代人，有感情，不能拆。”

有一年夏天，大雨持续了几天，河水猛涨，眼看就要淹没村口。村干部带着大家去加固河堤，只有房主一个人呆在老屋里，焦急地看着窗外。雨停后，大家才发现，被洪水围困的不仅仅是老屋，还有几只被困在屋里的小动物：一只迷路的小猫，几只受惊的野兔，还有一条从河边跑来的小蛇。房主冒着危险，把小猫和小兔都救了出来，只有那条小蛇，他犹豫了一下，最终还是把它放了。他心想，蛇是冷血的，也许能自己找到食物。

后来，村里人知道了这件事，都夸房主善良。房主只是笑着说：“它是条小生命，我也是条生命，互相帮助是应该的。”

渐渐地，村里人对老屋的态度也变了。他们不再觉得老屋是多余的负担，反而觉得它像一位慈祥的老人，见证了村庄的历史，也象征着村民之间的温情。有人提议，应该好好修缮老屋，让它继续为村里人服务。房主同意了，他开始动手修理老屋，补墙、换瓦，还添置了一些家具，让老屋焕发了新的生机。

12.文中画“______”的句子主要运用了什么修辞手法？有什么作用？

13.房主为什么舍不得拆掉老屋？

14.在洪水围困老屋时，房主是如何帮助小动物的？这表现了他怎样的品质？

15.结合短文内容，谈谈你如何理解“老屋象征着村民之间的温情”。

三、作文

16.题目：那一次，我懂得了_______

要求：先把题目补充完整（例如：那一次，我懂得了坚持；那一次，我懂得了感恩……），然后围绕补充后的题目写一篇作文。

内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰。

字数不少于400字。

试卷答案

1.B

2.轻举妄动(或其他合适的反义词，如马虎、粗心)

3.他兴奋地跑进屋里，告诉大家一个好消息。他这次考试得了第一名。

4.清洁工阿姨把小鸟的羽毛刷干净了。

5.难道我们不应该认真复习，争取取得好成绩吗？

6.（1）激动（