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教师党支部建设考核评价办法（试行）

为进一步加强教师党支部建设，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、贵州省教育工委《〈中国共产党普通高等学校基层组织工作条例〉实施办法》及兴义民族师范学院《〈中国共产党普通高等学校基层组织工作条例〉实施细则（试行）》，结合学校实际，制订本办法。

一、考核评价的指导思想

以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升组织力为重点，突出政治功能，把教师党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒，为推动立德树人根本任务落实，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，提供坚强保证。

二、考核评价原则

（一）以评促建，注重实绩。坚持以评促建、评建结合、重在建设，把提升党支部工作的科学化水平、增强党支部活力、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，作为考评工作的出发点和落脚点，通过考评工作，不断提升党支部工作的整体水平。

（二）定性与定量相结合。考评指标应当涵盖党支部政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设、反腐败斗争以及工作保障。坚持考核指标定性与定量相结合，通过全方位的考核测评，切实掌握党支部工作的实际情况。

（三）简便易行，利于操作。党支部考核测评工作是学校基层党组织建设的一项基础性工作，要充分考虑党支部特点，精炼指标，简化程序，方便操作。

考核工作的实施坚持公正公开、分类可比、阳光透明、简洁管用、抓重点可操作的原则。

三、考核指标及分值

（一）考核指标以《教师党支部建设标准》为依据制定。考核指标设计分为共同指标、差异化指标、创新指标三个部分组成。

共同指标要求各类考核单位均应完成。差异化指标要求同类考核单位完成，其他类不完成。创新指标是指上级未要求，党支部自主创新、其他党支部不需完成的指标。创新指标由各教师党支部自行确定和申报，要求自成体系，不成体系的简单项目不能作为创新指标。

（二）分值。共同指标和差异化指标为规定指标，总分为100分；创新指标为浮动指标，按创新价值、难易程度、工作量等因素分为三档分值。

考核总分实行“100+”，即“规定指标分值”+“创新指标分值”+加分-扣分。规定指标总分100分，创新指标分别为10分、15分、20分。各项考核指标具体分值，由学校党委每年年初根据当年工作重点确定，其中，共同指标把握在40-60分左右、差异化指标把握在60-40分左右。

（三）加分项目及分值

1.党支部集体获上级表彰的，或者党支部所属的班级、专业、课题组、比赛团队等集体在党建类工作方面获表彰的，给予加分。其中，国家级表彰加10分、省部级加5分、地厅级加3分、校级加2分、院级加1分。

2.以党支部书记、支委成员、党员身份获上级表彰，或党员个人因党的活动、党建成果获上级表彰的，给予加分。其中，国家级表彰加5分、省部级加2.5分、地厅级加1.5分、校级加1分、院级加0.5分。

3.党支部所属的班级、专业、课题组、比赛团队等集体在非党建类工作方面获表彰的，给予加分。其中，国家级表彰加5分、省部级加2.5分、地厅级加1.5分、校级加1分、院级加0.5分。

4.申报并开展“双带头人”教师党支部书记工作室建设的，给予加分，其中，按照教育部要求开展的，加5分，按照省委教育工委以下要求开展的，加2分；

5.申报并开展新时代高校党建示范和质量创优工作的，给予加分，其中，按照教育部要求开展的，加5分，按照省委教育工委以下要求开展的，加2分；

6.有关文件明确应给予加分的其他项目，给予加分。加分分值按照对应文件规定执行，对应文件没有规定的，比照前1.2.3款确定。

（四）扣分项目及扣分分值

扣分项目以考核指标的最末级指标为准。最末级指标全面完成不扣分，部分未完成部分扣分，扣分分值由考核组按未完成比例把握。其中，定性指标按指标要求描述评分，符合描述的不扣分，不符合描述的适当扣分；定量指标按完成比例评分，扣分比例按照未完成比例确定。

四、考核评价方法及时间

教师党支部考核评价采取教师党支部自评、上级组织评定的方法，在学校党委的领导下进行。在自评基础上，由党委组织部牵头，各二级学院党总支部集中评定，也可以由各二级学院党总支自行评定或交叉评定。

考核评价每年进行一次，一般在当年12月或次年第一季度进行，可结合党支部书记抓党建述职评议、校内发展目标绩效考核、干部年度考核统筹进行，但必须在上级对学校开展目标绩效考核之前完成。

五、考核评价程序

党生党支部建设情况考核评价工作一般按以下程序进行。

（一）学校党委对考核评价工作进行总体部署，根据当年工作重点确定各项考核指标及具体分值；

（二）党总支部对考核评价进行具体安排；

（三）教师党支部对照指标自评，收集相应印证材料，形成自评报告。自评报告要求简洁、直观，依次对应考