初二数学（北京版）-特殊平行四边形与折叠-3学习任务单.pdfVIP

《特殊平行四边形与折叠》学习任务单

【学习目标】

本节课的内容是特殊平行四边形与折叠，处理这类问题不仅要用到折叠前后图形的性质，

还要用到特殊平行四边形本身的性质，有时还需借助勾股定理、平行、垂直等知识建立有关

线段、角之间的关系，是对相关知识的综合应用.过程中涉及方程思想，数形结合思想，培

养学生的空间想象和逻辑推理能力.例题共5道.

【课上任务】

1．折叠的本质是什么？

2．折叠前后的图形有哪些性质？边或角发生了什么变化，有什么关系？

3．处理折叠问题的基本思路是什么？哪些方法比较常用？

4．涉及求边长问题时一般采用什么方法将各个已知条件联系起来？

5．当根据折叠前后边、角转移关系不足以得出问题的结论时，还应该考虑什

么性质？

6．处理特殊平行四边形与折叠问题时，需要注意什么？

【学习疑问】

7．哪段文字没看明白？

8．哪个环节没弄清楚？

9．有什么困惑？

10．您想向老师提出什么问题？

11．没看明白的文字，用自己的话怎么说？

12．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？

13．同伴提出的问题，您怎么解决？

【课后作业】

14．作业1

1.ABCDBDAD

如图，折叠矩形纸片，先折出折痕（对角线），再折叠使与

BDDG. AB  2BC  1AG. 

对角线重合，得折痕若，，求的长

2.如图，已知正方形纸片ABCD，M、N分别是AD、BC的中点，把BC边

向上翻折，使点C恰好落在MN上的P点处，BQ为折痕.若AB   1，求

MP的长. 

15．作业2（个人学习感想：哪个知识最重要，最有用，需要注意的关键之

处等）

【课后作业参考答案】

1.解：如图所示，作出折叠后AG的对应边EG.

∵矩形ABCD，

∴ADBC1，CDAB2，∠A∠C90°.

22

在Rt△BCD中，BDBCCD5.

由折叠，△AGD≌△EGD.

∴AGEG，DEAD1，∠GED∠A90°.

∴∠GEB90°.

设AGx.

∴EGAGx，BGAB-AG2-x，BEBD-DE5-1.

在Rt△BEG中，222.

EGBEBG

2225-1

即x512x，解得x2.

5-1

∴AG.

2

2-311

2.MP.提示：MPMN-PN.可证MNABBC1，BNBC，∠BNM90°.

222

由折叠，可得BPBCAB1.在Rt△BNP中，222.

BNPNBP