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小学科学探究：校园鸟类迁徙规律观察与生态教育课程开发研究论文

摘要：本文以小学科学探究为载体，针对校园鸟类迁徙规律进行观察，并结合生态教育课程的开发，旨在提升学生的生态环境意识，培养其科学探究能力。本文首先阐述了校园鸟类迁徙规律观察的重要性，以及生态教育课程开发的必要性，接着分析了校园鸟类迁徙规律观察与生态教育课程开发的可行性，最后提出了课程开发的策略。

关键词：小学科学探究；校园鸟类迁徙；生态教育；课程开发

一、引言

（一）校园鸟类迁徙规律观察的重要性

1.提高学生生态环境意识

校园鸟类迁徙规律观察作为一种实践活动，能使学生亲身参与到生态环境保护中来。在观察过程中，学生可以直观地感受到鸟类