2025年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题及答案.docxVIP

2025年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)练习题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。这类游戏属于（）

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.机能性游戏

答案：D

解析：机能性游戏是幼儿通过感知和动作来认识环境、与人交往，重复简单的动作和活动，以取得快乐和满足。幼儿反复敲打桌子、跑来跑去、摇椅子等行为符合机能性游戏的特点。结构游戏是利用各种结构材料来建构物体的游戏；象征性游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围生活的游戏；规则游戏是成人根据一定的教育目的，为儿童编制的有规则的游戏。所以本题选D。

2.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

答案：B

解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这是幼儿对同伴行为是否符合道德标准的一种情感反应，属于道德感。理智感是幼儿在认知活动中所产生的情感体验；美感是幼儿对事物美的感受和体验；自主感是幼儿在自我意识发展过程中产生的一种对自己行为的控制和自主体验。所以本题选B。

3.班杜拉的社会认知理论认为（）

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式

C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施

答案：A

解析：班杜拉的社会认知理论强调观察学习在儿童社会化过程中的重要作用。儿童通过观察和模仿身边人的行为来学习，包括分享等亲社会行为。操作性条件反射强调行为的结果对行为的影响；儿童天性本善并不是班杜拉理论的观点；虽然成人的奖惩措施可能会影响儿童的行为，但这不是班杜拉社会认知理论的核心观点。所以本题选A。

4.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）

A.结构游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.智力游戏

答案：C

解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。“娃娃家”游戏中幼儿扮演爸爸妈妈等角色，模拟家庭生活，属于角色游戏。结构游戏是利用结构材料建构物体；表演游戏是幼儿根据故事、童话等内容进行表演；智力游戏是通过游戏的形式发展幼儿智力。所以本题选C。

5.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：结构游戏是幼儿利用各种结构材料（如积木、沙、雪等）来建构物体的游戏，幼儿通过操作这些材料，模仿周围现实生活中的物体或场景。表演游戏是幼儿根据故事、童话等内容进行表演；角色游戏是幼儿扮演角色，创造性地反映周围生活；规则游戏是有一定规则的游戏。所以本题选B。

6.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

答案：A

解析：规则游戏是成人根据一定的教育目的，为儿童编制的有规则的游戏。教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏符合规则游戏的特点。结构游戏是利用结构材料建构物体；角色游戏是幼儿扮演角色，创造性地反映周围生活；表演游戏是幼儿根据故事、童话等内容进行表演。所以本题选A。

7.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（）

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则性符号

答案：C

解析：象征性符号是幼儿在游戏中以一种物体代替另一种不在眼前的物体，并且能够用被代替物的名称命名当前的物体。幼儿拿竹竿当马骑，竹竿代替了马，属于象征性符号。表演性符号主要用于表演活动；工具性符号通常是用于完成某种实际任务的符号；规则性符号与游戏规则相关。所以本题选C。

8.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.有规则游戏

答案：B

解析：象征性游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围生活的游戏。幼儿把冰棍棒当注射器、椅子当汽车，把自己假装成医生或妈妈等，体现了以物代物、以人代人的特点，属于象征性游戏。感觉运动游戏主要是通过感知和动作来进行；结构游戏是利用结构材料建构物体；有规则游戏是有一定规则的游戏。所以本题选B。

9.下列哪种活动反映了儿童的形象思维（）

A.做游戏，遵守交通规则过马路

B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿