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英文歌和英文故事引导语法课堂实践

摘要：语言是人类沟通的基础工具。语言学习更多的需要学生通过感知语言的魅力，体会语言中蕴含的文化来提升学习的兴趣。所以，语言学习重在让学生打破母语的束缚，沉浸在新的文化信息输入氛围中。语言表达的结构是语法，英语语系的语法与汉语存在很大不同，需要学生去适应并进行思维转换。同时，音乐作为文化的代表，英文歌和英文故事更多的体现了英语系的文化背景，其中涵盖的语法知识也更加精准，更加符合实际。本文着重从英文歌和英文故事等方面对小学英语语法学习课堂的实践教学进行探讨。

关键词：英文歌曲英文故事语法实践课堂目标与反馈

一、英文歌曲和英文故事的选择

不同年龄段学生对不