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校园文化品牌传播策略对小学生数学应用能力培养的影响研究论文

摘要：本文以校园文化品牌传播策略为视角，探讨其对小学生数学应用能力培养的影响。通过分析校园文化品牌传播的内涵与价值，以及其在数学教育中的应用，提出相应的传播策略，以期提高小学生的数学应用能力。

关键词：校园文化品牌；传播策略；小学生；数学应用能力

一、概念阐述

（一）1.校园文化品牌

校园文化品牌是指在一定的历史背景下，学校在教育教学、科研创新、管理服务等方面形成的具有独特内涵和鲜明特色的精神财富。它包括学校的教育理念、校风、学风、师资力量、校园环境等多个方面。作为一种无形资产，校园文化品牌具有强大的凝聚力、吸引力和辐射力。

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