2025年人教部编版三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》优秀教学设计(教案....pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

统编教材人教部编版三年级上册第12课

《总也倒不了的老屋》优秀教学设计（教案）

一、教材分析

《总也倒不了的老屋》一篇童话故事，作者慈琪。讲述了老屋与

小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事，赞美了老屋善良、乐于助人的美

好品质。猜想与推测，使我们的阅读之旅充满了乐趣。本课重点是关

注学生初读体验，让学生一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，学

习预测的一些基本方法。

二、教学目标

1、认识“暴、喵”等6个生字，会写“准、备”等13个字，会

写“变成、门板”等14个词语。

2、理解课文内容，感受老屋美好的精神品质。

3、初步学习预测的基本方法，能够顺着故事情节去推测。

4、引导学生在故事的基础上合理想象，培养学生续编故事的能

力。

三、教学重难点

学会根据题目、插图和故事内容里的一些线索进行预测的基本方

法，初步感受预测的好处和乐趣。

四、课时安排：第一课时

五、教学过程

（一）激趣导入

同学们，你们喜欢读童话故事吗?你们读过哪些童话故事?谁来说

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

一说。（学生自由表达。

童话故事神奇有趣，每读一篇故事如同进行了一场神奇旅行。今

天，朱老师带来两个导游朋友，带领我们一起到童话王国旅行。

(设计意图:学生通过导读，了解本单元的语文要素:猜测与推想。

明确本课学习要求是一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，并学习

预测的一些基本方法，尝试续编故事。)

（二）学习生字新词

同学们，在进行旅行前我们需要完成任务，才可以顺利进入童话

王国，请按提示完成任务卡：

１、出示词语：变成偶尔讥饿准备暴风雨安心主人墙壁母鸡蜘蛛

漂亮

２、学生认读，教师纠正发音。

３、词中识字：暴偶尔孵饿

４、指导书写：洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒

（三）初读体验，学习预测

1.插图引入，展开想象

（1）恭喜大家顺利闯关。同学们，现在我们来到了一片森林，

这里有一间屋子。请仔细观察这间屋子外形有什么特点?（破旧、杂

草丛生、无人居住……）

（2）思考:这间屋子一看就很老了，所以，我们称它为“老屋”，

那你们觉得接下来这间老屋会发生什么时候故事呢?

A生:我觉得这间破旧的老屋里会住下在森林迷路的人，而且还

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

会把老屋修理一下。

B生:这间老屋这么破旧了，会有危险的，但童话王国里故事很

奇妙，它一定会有其他的经历。

同学们的想象真丰富!大家在没读故事内容之前，根据插图进行

的猜想就是今天我们要学习的一种新的阅读策略--预测。板书:(预测

插图)

2.质疑课题，展开预测

（1）今天的故事就是围绕这间老屋展开的，板书课题:(12总也

倒不了的老屋)

（2）学生齐读课题、质疑。

（3）学生自由表达。

老师也很好奇，让我们赶紧去看一看这间老屋吧!不过，今天上

课老师有个小要求，那就